Πέμπτη, 15 Ιουνίου 2017

Προσοχή σε όσους χρησιμοποιούν Word και Math Type για τα έγγραφα τους

 

Το Word & το Math Type καμια φορά με τυχαίο και απρόβλεπτο τρόπο αλλάζει το μέγεθος των μαθηματικών συμβόλων που έχουν γραφεί με το πρόγραμμα.

Μπείτε και ψηφίστε κάνοντας κλικ στο VOTE παρακάτω ώστε να το διορθώσει η Microsoft

 https://word.uservoice.com/forums/304924-word-for-windows-desktop-application/suggestions/13966800-word-randomly-rescales-equations-and-other-embedde

Να γράψετε και σχόλιο αν θελετε αλλα είναι βασικό να ψηφίσετε!!! Μόνο έτσι θα το δουν σοβαρά. 

Δείτε παρακάτω το παράδειγμα:

Οι αριστερόχειρες είναι καλύτεροι από τους δεξιόχειρες στα μαθηματικά

Εμφανίζουν κατά μέσο όρο πιο ανεπτυγμένο δεξί ημισφαίριο εγκεφάλου
Οι αριστερόχειρες είναι καλύτεροι από τους δεξιόχειρες στα μαθηματικά
Οι αριστερόχειρες είναι γενικά καλύτεροι από τους δεξιόχειρες στην επίλυση μαθηματικών προβλημάτων και όσο πιο δύσκολο είναι το πρόβλημα, τόσο μεγαλύτερη είναι η υπεροχή των αριστερόχειρων, σύμφωνα με μια νέα ευρωπαϊκή επιστημονική μελέτη.
Οι ερευνητές από τη Βρετανία, την Ιταλία και την Ολλανδία, με επικεφαλής τον Τζιοβάνι Σάλα του Τμήματος Ψυχολογικών Επιστημών του Πανεπιστημίου του Λίβερπουλ, που έκαναν τη δημοσίευση στο περιοδικό ψυχολογίας «Frontiers in Psychology» πραγματοποίησαν μια σειρά πειραμάτων με πάνω από 2.300 μαθητές δημοτικού και γυμνασίου, οι οποίοι κλήθηκαν να λύσουν μαθηματικά προβλήματα με διαφόρους βαθμούς δυσκολίας.

Κυριακή, 11 Ιουνίου 2017

Ας σκεφτεί η ΚΕΕ και τους μαθητές στα Μαθηματικά Προσανατολισμού

Παραθέτουμε παρακάτω τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογικών επιδόσεων από το 2002 μέχρι σήμερα από τα οποία προκύπτει μία αλήθεια που αρκετοί εκτός χώρου αγνοούν...

Προκύπτει ότι οι μαθητές στα Μαθηματικά Προσανατολισμού (πρώην Μαθηματικά Κατεύθυνσης) έγραφαν σε ποσοστό 46% κάτω από 5 με άριστα το 20 με χειρότερη χρονιά το 2013 με 51,35% των μαθητών να γράφει μέχρι 4,9 με άριστα το 20!!!

Παρασκευή, 9 Ιουνίου 2017

Σ-Λ με αιτιολόγηση στις Πανελλαδικές;

Το περιμέναμε πέρσι λέτε να το δούμε φέτος; (Πάντως το σχολικό έχει ερωτήσεις Κατανόησης με αιτιολόγηση) ΕΠΕΣΕ ΤΕΛΙΚΑ Σ-Λ ΜΕ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ

Από τον εξαιρετικό συνάδελφο Γιάννη Τζαγκαράκη στο facebook:
Χαράλαμπε, θα σε παρακαλούσα πολύ αν κάτι δεν είναι σίγουρο και διασταυρωμένο να αποφεύγουμε αυτό τον καιρό τη δημοσιοποίηση του αφού μεγεθύνει τις αγωνίες και τα άγχη των υποψηφίων. Πάντα με εκτίμηση στην προσπάθεια που καταβάλεις

και η απάντησή μου:
Δεν διαφωνω με το σχολιο απλα επετρεψε μου
1. Σιγουρο και διασταυρωμενο δεν μπορει να ειναι καθως μιλουμε για θεματα που βγαινουν το βραδυ της εξετασης του μαθηματος.
2. Εδω και χρονια υπαρχει αυτη η συζητηση για ΣΛ με αιτιολογηση από Σχολικους συμβούλους και συναδελφους των οποιων τη γνωμη εκτιμω.
2. Ποιος αιφνιδιασμος οταν το ιδιο το σχολικο βιβλιο εχει τετοιες ερωτησεις ΣΛ οπου ζητα αιτιολογηση
3. Πιστευω οτι αντι να ξορκιζουμε το κακο ειναι προτιμοτερο να δουλεψουμε και εναν αριθμο τετοιων ΣΛ με αιτιολογηση ωστε αν πεσουν τετοια ερωτηματα να μην υπαρξει αιφνιδιασμος. Αυτος ειναι και ο σκοπος της αναρτησης να προλαβει τον πανικο.
4. Υπαρχει καιρος για ολους μας μεχρι τον Ιουνιο ωστε να δουλεψουμε και μερικες ασκησεις με αιτιολογηση.
5. Υπαρχει προβληματισμος στο Υπουργειο και αυτο το ξερω για μαθητες που αντιγραφουν με σχετικη ευκολια τα ΣΛ και ευτυχως ή δυστυχως αυτος ειναι ο μονος τροπος να παψει η αντιγραφη.
6. Πιο πιθανο θεωρω το ενδεχομενο να μην ζητηθει ούτε φετος αιτιολόγηση στα ΣΛ αλλα δεν μπορω να το ρισκαρω. Και νομιζω κανεις δεν πρέπει.



Τι λέγαμε πέρσι:
Σύμφωνα με ασφαλείς και αξιόπιστες πληροφορίες φέτος εξετάζεται (ΔΕΝ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΙΓΟΥΡΟ) για πρώτη φορά στην Γ΄ Λυκείου να ζητηθεί από τους μαθητές να αιτιολογήσουν τις απαντήσεις τους στις ερωτήσεις τύπου Σωστό Λάθος του Α θέματος. Το επαναφέρουμε ώστε να μην αιφνιδιαστούν οι μαθητές σε ένα τέτοιο ενδεχόμενο.


Οι λόγοι που μπορεί να ζητηθεί αιτιολόγηση είναι οι εξής: