Συνολικές προβολές σελίδας

Google Analytics

Βάσεις εκτιμήσεις & στατιστικά στοιχεία



Στατιστικά και Βάσεις Πανελλαδικών

  • Βάσεις
  • Βάσεις Μαθηματικών Σχολών
  • Δέσμες βάσεις και Στατιστικά
  • Εκτιμήσεις βάσεων
  • Μηχανογραφικά
  • Πρόγραμμα Πανελλαδικών
  • Στατιστικά

Κάντε κλικ εδώ για να τα δείτε ή να τα κατεβάσετε (onedrive)

Είναι απαραίτητο να κάνετε μηχανογραφικό προτιμήσεων και όχι βάσεων. Δηλαδή δεν κοιτάμε την περσινή βάση αλλά κυρίως το πόσο επιθυμούμε την είσοδό στην σχολή αλλά και το αν αντέχουμε οικονομικά να σπουδάσουμε εκεί.
Επίσης με την ίδια προσοχή επιλέγουμε την 1η αλλά και την τελευταία προτίμηση.

ΣΥΝΕΧΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

H εκδίκηση των «μετρίων» θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν οι φετινές εκτιμήσεις για τις βάσεις σχολών και τμημάτων. Οι παραδοσιακά δημοφιλείς επιλογές των υποψηφίων όπως Ιατρικές και Πολυτεχνεία πέφτουν αισθητά, την ίδια ώρα που σχολές και τμήματα που παρέμεναν σταθερά με μικρές αυξομειώσεις σε βάσεις 14.000-16.000 μορίων θα δουν αύξηση, ενίοτε και κατακόρυφη.

Η προηγούμενη σχολική χρονιά είχε δεκάδες παρεμβάσεις του υπουργείου Παιδείας, οι οποίες με τη σειρά τους ανακατεύουν την τράπουλα και στο τοπίο των βάσεων. Οικονομικές σχολές, παιδαγωγικά αλλά και τα τμήματα των καταργηθέντων ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά και νυν Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής θα δουν άνοδο ακόμα από 100 μόρια έως 1.500. Στον αντίποδα οι πολυτεχνικές σχολές θα δουν συνολικά τα μόρια εισαγωγής τους να καταρρέουν, με την επαρχία να επωμίζεται τη σημαντικότερη μείωση.

Λαβωμένες και οι Ιατρικές, με αυτή της Αθήνας να «παλεύει» να διατηρηθεί στο κατώφλι των 19.000 μορίων, ενώ και τα άλλα δημοφιλή τμήματα όπως η Βιολογία και η Φαρμακευτική θα καταγράψουν σοβαρές απώλειες ακόμα και 300 με 400 μορίων.

Οι Οικονομικές σχολές που τα τελευταία χρόνια καταγράφουν γεωμετρική πτώση, φέτος θα ανακτήσουν λίγη από την παλιά τους αίγλη, μόνο όμως στα κεντρικά Ιδρύματα που μπορεί να ανέβουν ακόμα και 300 μόρια. Ο «Ε.Τ.» λίγες εβδομάδες πριν τις τελικές ανακοινώσεις που θα βάλουν τέλος στην αγωνία 100.000 υποψηφίων παρουσιάζει τις τελευταίες εκτιμήσεις ανά επιστημονικό πεδίο.

1ο επιστημονικό πεδίο – Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Σπουδές

Περισσότεροι υποψήφιοι θα εισαχθούν σε τμήματα του 1ου επιστημονικού πεδίου, με υψηλότερους βαθμούς όμως. Φέτος οι υποψήφιοι στο εν λόγω πεδίο είναι λιγότεροι, ενώ η απελευθέρωση των παιδαγωγικών που πλέον δεν ορίζεται υποχρεωτικό 5ο μάθημα είναι μια ευκαιρία για όσους επιλέγουν θεωρητική κατεύθυνση. Η Νομική Αθήνας θα «κερδίσει» λίγες δεκάδες μόρια (από 30-50) όπως και οι υπόλοιπες Νομικές, οι Ψυχολογίες το ίδιο, όμως οι μεσαίες σχολές όπως οι Φιλολογίες και οι Ξένες Φιλολογίες (Ρωσικών Σπουδών, Βαλκανικών Σπουδών) που βρίσκονται στα 13.000-14.000 μόρια θα ανέβουν ακόμα και 200 μόρια. Συνολικά, οι αυξήσεις στο 1ο πεδίο θα είναι 15 έως και 90 μόρια και δεν αναμένονται μεγάλες αλλαγές. Μετά από τον καταποντισμό του 2016, τα παιδαγωγικά τμήματα θα πάρουν φέτος την ανιούσα, με την αύξηση κυρίως στα περιφερειακά τμήματα να φτάνει ακόμα και τα 2.000 μόρια. Ούτε στα κεντρικά όμως η αύξηση θα είναι αμελητέα, καθώς αναμένεται να ανέβουν οι βάσεις πάνω από 1.000 μόρια.

2ο επιστημονικό πεδίο – Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες

Καθολική πτώση στο πολυπληθές 2ο επιστημονικό πεδίο, με τις πολυτεχνικές σχολές να δέχονται σοβαρά πλήγματα. Η Ηλεκτρολόγων Μηχανικών στο ΕΜΠ, που είναι και η πιο υψηλόβαθμη σχολή (πέραν της Αρχιτεκτονικής) εκτιμάται ότι θα χάσει πάνω από 100 μόρια. Μικρότερη θα είναι η πτώση στις άλλες πολυτεχνικές σχολές του κέντρου, ενώ στην περιφέρεια θα καταγραφούν απώλειες ακόμα και 300 μορίων. Ο μεγάλος καταποντισμός θα σημειωθεί στα Πανεπιστήμια στις ΜαθηματικοΦυσικές όπου αναμένεται πτώση ακόμα και 400 μορίων, ενώ στην περιφέρεια αντίστοιχες απώλειες θα έχουν και οι σχολές της Πληροφορικής. Στα 800 με 900 μόρια κάτω θα βρεθούν οι σχολές των ΤΕΙ της περιφέρειας όπου τόσο οι χαμηλοί βαθμοί όσο και η μειωμένη ζήτηση δείχνουν τις βάσεις τους να κατακρημνίζονται. Οι βάσεις θα κινηθούν προς τα κάτω, αλλά πρόκειται για ένα επιστημονικό πεδίο που έχει πολλά τμήματα, πολλές θέσεις για τους υποψηφίους. Στο 2ο επιστημονικό πεδίο έχουμε συνθήκες ελεύθερης πρόσβασης, καθώς οι θέσεις που διατίθενται είναι οριακά αυξημένες σε σχέση με τον αριθμό των υποψηφίων. Γι’ αυτόν τον λόγο και φέτος θα συναντήσουμε πάλι φαινόμενα εισαγωγής εισακτέων με 3.000 μόρια.

3ο επιστημονικό πεδίο – Επιστήμες Υγείας

Λιγότεροι αριστούχοι σε ένα πεδίο που συγκεντρώνει κάθε χρονιά τις υψηλότερες επιδόσεις. Οι Ιατρικές σχολές εκτιμάται ότι θα χάσουν από 100 έως και 300 μόρια. Η Ιατρική Αθήνας παλεύει να διατηρηθεί στα 19.000 μόρια, ενώ η τελευταία Ιατρική (Αλεξανδρούπολη) αναμένεται να χάσει πάνω από 300 μόρια. Στα 200 με 300 μόρια απώλεια θα έχουν σχολές η Βιολογία και η Κτηνιατρική, ενώ ακόμα και 400 μόρια κάτω θα συναντήσουμε σε τμήματα Νοσηλευτικής. Πέφτουν από τα δυσθεώρητα ύψη που έπιασαν τα δύο τελευταία χρόνια και οι γεωπονικές σχολές με απώλειες ακόμα και 600 μορίων, ενώ μέχρι 400 μόρια απώλεια θα καταγράψουν οι σχολές Χημείας.

4ο επιστημονικό πεδίο – Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής.

Ακόμα και 300 μόρια άνοδο θα δουν οι οικονομικές σχολές, κυρίως των κεντρικών Ιδρυμάτων, όπως και οι ναυτιλιακές σπουδές. Τα τουριστικά, τα οποία πλέον εκπροσωπούνται από αρκετά πανεπιστήμια θα δουν άνοδο ακόμα και 200 μόρια, ενώ οριακή αύξηση θα δει και η Διοίκηση Επιχειρήσεων της τάξης των 100 μορίων. Οι απώλειες εκτιμώνται ότι θα είναι σε τμήματα που βρίσκονται σε αρκετά απομακρυσμένες περιοχές δεν θα ξεπεράσουν όμως τα 200 μόρια. Στις σχολές πληροφορικής η μείωση θα είναι αισθητή με τις εκτιμήσεις να κάνουν λόγο για απώλειες από 100 μόρια (κεντρικά ιδρύματα ) μέχρι και 800 μόρια (περιφερειακά ιδρύματα.



Οι ανατροπές

Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής αποτελεί τον μεγαλύτερο γρίφο που έχουν να λύσουν οι φετινοί εκτιμητές. Η πανεπιστημιοποίηση των δύο ΤΕΙ σίγουρα ενισχύει τη θέση των τμημάτων στα μάτια των υποψηφίων, όμως άγνωστο είναι αν οι υποψήφιοι θα αντιδράσουν άμεσα σε αυτή την αλλαγή ή θα τη φοβηθούν την πρώτη χρονιά. Αν και οι περισσότεροι εκτιμητές κάνουν λόγο για άνοδο σχεδόν σε όλες τις σχολές, δεν είναι γνωστό ακόμα σε τι ποσοστό έχουν προτιμήσει το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής οι υποψήφιοι κι αν τους έχει επηρεάσει το γεγονός ότι ακόμα δεν έχουν κατοχυρωθεί τα επαγγελματικά δικαιώματα.

Ενα επιπλέον ζήτημα είναι οι σχολές των μηχανικών. Πολλοί μπορεί να νομίζουν ότι πρόκειται για νέες πολυτεχνικές σχολές όπως του ΕΜΠ, όμως η πραγματικότητα δεν είναι αυτή. Το ΕΜΠ όπως και οι άλλες πολυτεχνικές σχολές προσφέρουν 5ετείς σπουδές με δυνατότητα μάστερ, ενώ το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής 4ετείς σπουδές. Αν οι υποψήφιοι έχουν ενημερωθεί σωστά, μπορεί να διστάσουν να τις επιλέξουν, καθώς δεν θα έχουν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα.

Μεγάλοι χαμένοι φέτος είναι οι υποψήφιοι των ανθρωπιστικών σπουδών και των οικονομικών και πληροφορικής που αναζητούσαν μια θέση στα παραϊατρικά τμήματα του 3ου επιστημονικού πεδίου. Στο 1ο επιστημονικό πεδίο το 59% έγραψε κάτω από τη βάση ενώ στο 4ο επιστημονικό πεδίο το 68,88% έγραψε κάτω από τη βάση. Ήδη οι υποψήφιοι αυτοί δέχονται ποινή μορίων, η οποία σε συνδυασμό με τις χαμηλές επιδόσεις κρατάει την πόρτα των παραϊατρικών τμημάτων κλειστή σε αυτούς
https://www.foititikanea.gr/

Βάσεις 2018 – εκτιμήσεις – ανακοίνωση: Η αντίστροφη μέτρηση για την ανακοίνωση των βάσεων 2018 από το υπουργείο Παιδείας ξεκίνησε, την ώρα που οι εκτιμήσεις των αναλυτών για τα μόρια των σχολών συνεχίζονται.

Βάσεις 2018: Η πιθανή ημερομηνία
Μπορεί η ημερομηνία να μην έχει καθοριστεί ακόμα, ωστόσο, παραδοσιακά, οι βάσεις ανακοινώνονται στις αρχές του τρίτου δεκαημέρου του Αυγούστου.

Το 2017 και το 2016 οι βάσεις εισαγωγής στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας ανακοινώθηκαν στις 24 Αυγούστου, οπότε αυτή είναι και η πιο πιθανή ημερομηνία για την ανακοίνωση των βάσεων 2018.

Βάσεις 2018: Όλες οι εκτιμήσεις

Βάσεις 2018: Οι εκτιμήσεις του Ιωάννη Βαφειαδάκη
Τις δικές του προβλέψεις για τις βάσεις 2018 δίνει ο πρόεδρος της Ομοσπονδίας Φροντιστών Ελλάδας (ΟΕΦΕ), Ιωάννης Βαφειαδάκης. Πού θα υπάρξει άνοδος και πού πτώση; Πού θα κυμανθούν παιδαγωγικά και στρατιωτικές σχολές;

Ο κ. Βαφειαδάκης «βλέπει» μεικτές τάσεις στα τέσσερα πεδία, άνοδο στις βάσεις των Παιδαγωγικών Τμημάτων «που μπορεί να ξεπερνά και τα 2.000 μόρια σε περιφερειακές σχολές» και επίδραση στην εικόνα της ύπαρξης του νέου Πανεπιστήμιου Δυτικής Αττικής.

«Φέτος έχουμε δύο παράγοντες που είναι διαφορετικοί σε σχέση με πέρυσι. Ο ένας είναι ότι τα Παιδαγωγικά Τμήματα είναι κοινά σε όλους τους υποψήφιους και άρα αναμένεται καταρχάς σημαντική αύξηση των ίδιων των Παιδαγωγικών Τμημάτων που μπορεί να ξεπερνά και τις 2.000 μόρια σε κάποιες περιφερειακές σχολές», τόνισε, μιλώντας στον ραδιοφωνικό σταθμό του ΑΠΕ – ΜΠΕ.

Αναφερόμενος στη συνολική εικόνα που θα προκύψει μετά από την επίδραση της συγκεκριμένης νέας παραμέτρου στις τελικές βάσεις εισαγωγής του 2018, η συγκεκριμένη εξέλιξη ενδέχεται να είναι τόσο επιδραστική που «μπορεί να οδηγήσει σε κάποιες «καραμπόλες»».

«Ο δεύτερος παράγοντας είναι το νέο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής. Από τα μηχανογραφικά βλέπουμε ότι πολύ μεγάλο τμήμα των υποψηφίων το βλέπει πολύ θετικά και το βάζει ψηλά στις προτιμήσεις», πρόσθεσε ο κ.Βαφειαδάκης, τονίζοντας πως ως εκ τούτου σε αυτό «ενδέχεται να δούμε ανόδους που είναι κόντρα στη ροή των βάσεων».

Βάσεις 2018 εκτιμήσεις για το 1ο Πεδίο
«Στο πρώτο πεδίο, αυτό των ανθρωπιστικών σπουδών, είχαμε λίγο ευκολότερα θέματα από πέρυσι, ενώ έχουμε μια αύξηση των εισακτέων, άρα αυτό αναμένεται να οδηγήσει τις βάσεις σταθεροποιητικά, ελαφρώς προς τα πάνω ίσως στις υψηλές σχολές. Ενδεχομένως όμως να έχουμε πτώση στις μεσαίες σχολές και κάτω, γιατί οι υποψήφιοι του πρώτου πεδίου έχουν και την επιλογή των παιδαγωγικών σχολών, που δεν την είχαν όλοι πέρυσι», εξηγεί ο κ. Βαφειαδάκης.

Βάσεις 2018 εκτιμήσεις για το 2ο Πεδίο
Σε ό,τι αφορά το δεύτερο πεδίο, αυτό των φυσικομαθηματικών σχολών και της πληροφορικής, ο κ. Βαφειαδάκης εκτιμά πως αναμένεται πτώση «που ξεκινάει από τα «ρετιρέ», δηλαδή τα Πολυτεχνεία», καθώς εμφάνισαν αυξημένη δυσκολία τα μαθήματα της Φυσικής, της Χημείας και της Έκθεσης. «Αναμένουμε μια πτώση που μπορεί να ξεκινάει από τα 200 μόρια και να είναι και μεγαλύτερη», σημειώνει ο πρόεδρος της ΟΕΦΕ.

Βάσεις 2018 εκτιμήσεις για το 3ο Πεδίο
Σημαντική πτώση πάντως αναμένεται στο τρίτο πεδίο, αυτό των επιστημών υγείας, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις. «Σε όλα τα μαθήματα έχουμε σημαντική πτώση της βαθμολογίας», αναφέρει ο κ.Βαφειαδάκης, ενώ στο συγκεκριμένο πεδίο δεν υπάρχει και αύξηση των εισακτέων. Ενδεικτικά ο πρόεδρος της Ομοσπονδίας των φροντιστών Ελλάδας αναφέρθηκε στην Ιατρική Σχολή της Αθήνας «η οποία ενδέχεται να κατέβει τα 19.000 μόρια».

Βάσεις 2018 εκτιμήσεις για το 4ο Πεδίο
Το δε τέταρτο πεδίο εκτιμάται πως θα εμφανίσει «σταθεροποιητικές τάσεις με μια μικρή ενδεχομένως άνοδο «στις σχολές που είναι πάνω από 15″, κάτι που οφείλεται στις καλύτερες επιδόσεις των υποψηφίων στο μάθημα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας», εξήγησε ο κ.Βαφειαδάκης. Σε ό,τι αφορά δε τις στρατιωτικές σχολές, ο πρόεδρος της ομοσπονδίας των φροντιστών Ελλάδας αναφέρθηκε σε καθοδικές τάσεις σε όσες βρίσκονται στο δεύτερο πεδίο «ενώ η Αστυνομία και η Πυροσβεστική που είναι κοινές ίσως να «τσιμπήσουνε» και λίγο, να πάρουνε μια μικρή άνοδο».

Βάσεις 2018 εκτιμήσεις: Η μελέτη του Στράτου Στρατηγάκη
Με την ολοκλήρωση της κατάθεσης των μηχανογραφικών, όπως κάθε χρόνο, ο πάντα έγκυρος Μαθηματικός – Ερευνητής, Στράτος Στρατηγάκης δημοσιεύει τη μελέτη του για τη διαμόρφωση των βάσεων σε όλα τα τμήματα του μηχανογραφικού δελτίου.

Όπως ξεκαθαρίζει ο κ. Στρατηγάκης πρόκειται για εκτιμήσεις βάσεων 2018 κι όχι για τις βάσεις, οι οποίες θα ανακοινωθούν από το υπουργείο Παιδείας στα τέλη Αυγούστου.

«Ο λόγος που κάνουμε κάθε χρόνο τη μελέτη για όλες τις σχολές του μηχανογραφικού είναι για να ξέρουν οι υποψήφιοι τι περίπου να περιμένουν, γιατί το άγχος τους είναι πολλές φορές μεγάλο και η αναμονή μεγάλη σε διάρκεια, χωρίς κανένα λόγο», προσθέτει.
https://www.dikaiologitika.gr/eidhseis/paideia/219234/vaseis-2018-oles-oi-ektimiseis-i-pithani-imerominia-anakoinosis

Βάσεις 2018 εκτιμήσεις: Τα μόρια στις δημοφιλείς σχολές

Όπως όλα δείχνουν, η Ιατρική Αθηνών θα απολέσει το ψυχολογικό της όριο των 19.000 μορίων. Για την εισαγωγή στην πλέον περιζήτητη σχολή των ΑΕΙ φέτος θα χρειαστούν 18.960 μόρια.

Ο μεγάλος «αντίζηλός» της, το Τμήμα Η/Υ του ΕΜΠ, θα βρεθεί στα 18.300 μόρια, «κινδυνεύοντας» από τη Νομική Αθηνών, η βάση της οποίας θα κινηθεί προς τα 18.250 μόρια.

Στον αντίποδα, οι βάσεις των ΤΕΙ θα κάνουν βαθμολογικές βουτιές ακόμη και 1.000 μορίων και πάνω.

Το βαθμολογικό κατώφλι για τα πανεπιστήμια εκτιμάται ότι θα βρεθεί στα 6.850 μόρια και για τα ΤΕΙ στα 2.800 μόρια (για τμήματα για την εισαγωγή στα οποία δεν απαιτείται εξέταση σε ειδικό μάθημα).

Βάσεις 2018 εκτιμήσεις: Ανάλυση

Σύμφωνα με τον Στράτο Στρατηγάκη, φέτος ισχύουν νέα δεδομένα που ανατρέπουν το τοπίο σε σύγκριση με το 2017.

Συγκεκριμένα, υπάρχει αύξηση των θέσεων των εισακτέων (κατά 3.966 θέσεις, συνολικά 74.692), μέρος της οποίων θα δοθεί στους υποψηφίους των Επαγγελματικών Λυκείων. Επίσης, τα παιδαγωγικά τμήματα εντάχθηκαν σε όλα τα επιστημονικά πεδία, κάτι που θα αυξήσει τη ζήτηση γι’ αυτές τις σχολές και αντίστοιχα τις βάσεις τους έως και 2.000 μόρια. Τρίτο νέο δεδομένο αποτελεί η λειτουργία του νέου Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, από τη συγχώνευση των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά.

Τα πρώτα στοιχεία της σύγκρισης των φετινών με τα περυσινά στατιστικά των βαθμών πρόσβασης των υποψηφίων, οδηγούν στην εκτίμηση ότι οι βάσεις των σχολών των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών θα κινηθούν στα ίδια επίπεδα με πέρυσι ή ελαφρώς ανοδικά, η πτώση στα πολυτεχνεία και τις σχολές θετικών επιστημών θα είναι αισθητή, ελαφρά πτώση προβλέπεται για τις σχολές επιστημών υγείας και άνοδος στα οικονομικά τμήματα.


Το παζλ των εκτιμήσεων για την πορεία των βάσεων μετά τις πανελλαδικές εξετάσεις 2018 συμπληρώθηκε με την ανακοίνωση από το Υπουργείο Παιδείας των στατιστικών στοιχείων κλιμάκωσης μορίων των εφετινών υποψηφίων των ΓΕΛ ανά ομάδα προσανατολισμού.

Τα πρώτα δεδομένα

Όπως είναι ήδη γνωστό, ο αριθμός εισακτέων για εφέτος αυξήθηκε κατά 3.966 θέσεις. Αυτό μεταφράστηκε σε 2.000 θέσεις για τους υποψηφίους των ΓΕΛ και 1.866 θέσεις για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ. Η αύξηση αυτή των θέσεων αφορά σχολές όπως είναι οι Νομικές, των Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, τα τμήματα ΦΠΨ. Δεν αφορά όμως τις Ιατρικές, στις οποίες αναμένεται να υπάρξει μικρή μείωση των εισακτέων, αφού εφέτος μόλις 917 υποψήφιοι πέτυχαν από 18.500 μόρια και πάνω στο πεδίο που αφορά στις επιστήμες Υγείας, έναντι 1.386 πέρυσι.

Το παζλ των εκτιμήσεων για την πορεία των βάσεων μετά τις πανελλαδικές εξετάσεις 2018 συμπληρώθηκε με τη σχετική ανακοίνωση από το Υπουργείο ΠαιδείαςΠαράλληλα, όπως έχει ήδη ειπωθεί, δύο ιδιαίτεροι παράγοντες που θα επηρεάσουν τις εφετινές βάσεις είναι η κατάργηση του Επιστημονικού Πεδίου των Παιδαγωγικών Σπουδών και η παρουσία των τμημάτων του σε όλα τα υπόλοιπα πεδία καθώς και η παρουσία στο μηχανογραφικό του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, με την παράλληλη «διαγραφή» των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά.

Ένα σημαντικό στοιχείο που προκύπτει από τα τελευταία δεδομένα που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο είναι ότι πολλοί θα είναι εκείνοι που θα εισαχθούν σε σχολές και τμήματα έχοντας λίγες χιλιάδες μόρια. Και αυτό διότι οι υποψήφιοι που έγραψαν κάτω από 7.000 μόρια είναι περισσότεροι από πέρυσι. Ενδεικτικά, στα πεδία των θετικών και τεχνολογικών σχολών, καθώς και των Οικονομικών και Πληροφορικής, το 21,9% και το 33,11% έγραψαν στο σύνολο από 7.000 μόρια και κάτω.



Εκτιμήσεις κίνησης βάσεων

Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Σπουδές

Για τα περισσότερα τμήματα του 1ου Επιστημονικού Πεδίου, των Ανθρωπιστικών Σπουδών, εκτιμάται ότι θα σημειωθεί άνοδος της τάξεως των 200 έως 400 μορίων. Ειδικότερα για τις υψηλόβαθμες σχολές του Πεδίου, η άνοδος φαίνεται ότι θα είναι μικρότερη, της τάξεως των 100 έως 200 μορίων.

«Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο έχουμε καλύτερες επιδόσεις σε σχέση με πέρυσι στο μάθημα ”Αρχαία Ελληνικά” που έχει τον υψηλότερο συντελεστή, καθώς και στα “Λατινικά”. Ωστόσο, υπάρχουν ελαφρά χειρότερες επιδόσεις στη “Γλώσσα” και στην “Ιστορία”, που είναι και αυτό μάθημα με υψηλό συντελεστή» δήλωσε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Χρήστος Κάτσικας, εκπαιδευτικός αναλυτής.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία, εφέτος το 28,32% έγραψε 18-20 στα Λατινικά, δηλαδή σχεδόν 1 στους 3 υποψηφίους, έναντι 20,25% πέρυσι (2016-17). Αύξηση των αριστούχων υπήρξε και στα Αρχαία, αφού στην κλίμακα του 18-20 εφέτος είναι το 4,67% των υποψηφίων έναντι του 2,71% πέρυσι. Από την άλλη πλευρά, μείωση των αριστούχων υπήρξε στην Ιστορία --επίσης μάθημα βαρύτητας--, αφού στο 18-20 είναι το 8,75% των μαθητών έναντι του 12,34% το 2016-17. Λίγο χειρότερα από πέρυσι είναι οι βαθμολογίες στη Νεοελληνική Γλώσσα.

«Στο πλαίσιο αυτό αναμένουμε τελικά στα περισσότερα τμήματα του Πεδίου άνοδο των βάσεων εισαγωγής της τάξεως των 200-400 μορίων κατά μέσο όρο. Στις περιζήτητες και υψηλόβαθμες σχολές του Πεδίου (Νομικές και Σχολές Ψυχολογίας) η αύξηση των βάσεων εισαγωγής αναμένεται να είναι μικρή επίσης, της τάξεως των 100-200 μορίων, καθώς θα υπάρχει αναχαίτιση λόγω της αύξησης των θέσεων εισακτέων» ανέφερε ο κ. Κάτσικας.



Τεχνολογικές και Θετικές Σπουδές

Στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο, σύμφωνα με τον κ. Κάτσικα, θα υπάρξει πτώση των βάσεων των υψηλόβαθμων Πολυτεχνικών Σχολών τόσο των κεντρικών πανεπιστημίων όσο και των περιφερειακών. Οι χαμηλότερες επιδόσεις στη Φυσική (μάθημα βαρύτητας) αλλά και στη Γλώσσα, σε συνδυασμό αφενός με την παρουσία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και με την αύξηση θέσεων σε πολυτεχνικές σχολές, ανοίγουν τον δρόμο για πτώση των βάσεων στη συντριπτική πλειονότητα των τμημάτων του Πεδίου, η οποία αναμένεται να είναι ανάμεσα στα 200 και τα 500 μόρια κατά μέσο όρο. Πτώση αναμένεται και στα περισσότερα περιζήτητα και υψηλόβαθμα πολυτεχνικά τμήματα, όπως στο «Μηχανικών Η/Υ».

Εκτιμάται ότι η γενική κίνηση των βάσεων στο 2ο Πεδίο θα είναι πτωτική, της τάξεως των 200-500 μορίων, ενώ για τις υψηλόβαθμες σχολές η πτώση θα κυμανθεί μεταξύ των 150 και 350 μορίων.

Σπουδές Υγείας και Ζωής

Πτώση των βάσεων εκτιμάται ότι θα έχουν και οι υψηλόβαθμες Ιατρικές Σχολές του 3ου Επιστημονικού Πεδίου, καθώς στην κλίμακα βαθμολογίας 18-20 «άριστα», βαθμολογία που απαιτείται για την εισαγωγή στις Ιατρικές, υπάρχουν μικρότερα ποσοστά από πέρυσι.

«Οι σημαντικά χειρότερες εφετινές επιδόσεις και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας (Βιολογία και Φυσική) είναι πιθανόν να οδηγήσουν τις υψηλόβαθμες και περιζήτητες Ιατρικές, Οδοντιατρικές και Φαρμακευτικές σχολές, σε σημαντική κάμψη των βάσεών τους, από 200-350 μόρια» σχολίασε ο κ. Κάτσικας.

Η εκτίμηση είναι ότι οι βάσεις στο 3ο Πεδίο γενικά θα κινηθούν πτωτικά (250-400 μόρια), ενώ για τις υψηλόβαθμες σχολές η πτώση θα είναι της τάξεως των 200-350 μορίων.

Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής

Όσον αφορά στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο, αναμένεται άνοδος στην κίνηση των βάσεων εισαγωγής κατά μέσο όρο 150-400 μόρια. Και αυτό διότι, όπως σημειώνει ο κ. Κάτσικας, στο μάθημα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας (μάθημα με υψηλό συντελεστή), το ποσοστό των μαθητών που έχουν επίδοση στην κλίμακα της βαθμολογίας 18-20 είναι υψηλότερο από πέρυσι.

«Οι συνέπειες από τις καλύτερες επιδόσεις στις ΑΟΘ και ελάχιστα των Μαθηματικών μετριάζονται από τις χειρότερες επιδόσεις τόσο στη Γλώσσα όσο και στην Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» πρόσθεσε.



Παιδαγωγικά τμήματα

Τέλος, όπως έχει ήδη γραφεί πολλάκις, για τα Παιδαγωγικά τμήματα, που πλέον κατανέμονται σε όλα τα Πεδία, η κίνηση των βάσεων εισαγωγής αναμένεται να είναι ανοδική.
http://www.zougla.gr/greece/article/ptosi-ton-vaseon-se-iatriki-ke-politexnia


Βαρόμετρο της κίνησης των βάσεων εισαγωγής σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ είναι φέτος το νέο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής το οποίο και αναμένεται να τις επηρεάσει άμεσα όπως αναφέρεται σε σημερινό δημοσίευμα της εφημερίδας τα Νέα.

Όπως δείχνουν τα πρώτα στοιχεία από τη συμπλήρωση των Μηχανογραφικών Δελτίων των υποψηφίων που κατατίθενται αυτές τις ημέρες στο υπουργείο Παιδείας για το νέο ίδρυμα δείχνει ενδιαφέρον μεγάλη μερίδα των νέων που διεκδικούν φέτος μια θέση στο ήλιο της Ανώτατης Εκπαίδευσης της χώρας. Ετσι το ενδιαφέρον αυτό μπορεί να διαμορφώσει συνθήκες που θα επηρεάσουν τη ροή και των βάσεων μεγάλων πανεπιστημιακών ιδρυμάτων της περιφέρειας.
baseis1

Κατ επέκταση φέτος μπορεί να προκύψει μεγαλύτερη πτώση βάσεων από εκείνη που είχε αρχικά εκτιμηθεί σε πολλές μεσαίες σχολές ανώτατων ιδρυμάτων της επαρχίας ειδικά οικονομικές
και πολυτεχνικές σε συνδυασμό μάλιστα με την αναμενόμενη άνοδο των βάσεων στα παιδαγωγικά τμήματα. Οπως είναι γνωστό το νέο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής έχει στήσει μια πλήρη πολυτεχνική σχολή στην αυλή του περιζήτητου Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου κάτι που είναι βέβαιο ότι θα τραβήξει το ενδιαφέρον των δυσαρεστημένων που δεν κατάφεραν να ενταχθούν στα προγράμματά του και να τους στρέψει μακριά από τις πολυτεχνικές σχολές της επαρχίας που θα αποτελούσαν λογικά την επόμενη επιλογή τους.
bsis2

Τα πάνω και τα κάτω

Οπως αναφέρει ο πρόεδρος της ομοσπονδίας των φροντιστών Ελλάδας Ιωάννης Βαφειαδάκης η συμπλήρωση των Μηχανογραφικών Δελτίων και η καταγραφή των πρώτων προτιμήσεων των υποψηφίων ρίχνει περισσότερο φως στην κίνηση των βάσεων της φετινής χρονιάς.
Και συγκεκριμένα:

Είναι προφανές ότι τα δύο πρώην ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά που έγιναν πανεπιστήμιο το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής θα δουν κατακόρυφη άνοδο στις βάσεις των τμημάτων τους εάν αυτές μπορούν να συγκριθούν με την περυσινή εξεταστική διαδικασία. Σε μερικά τμήματά τους μάλιστα η άνοδος μπορεί να είναι μεγαλύτερη των 1.000 μορίων.

Αυξημένο ενδιαφέρον μπορεί να διαπιστωθεί φέτος γενικώς για τις σχολές ΤΕΙ των υπόλοιπων αστικών κέντρων της χώρας η Αττική πλέον δεν έχει κανέναν εκπρόσωπο της Τεχνολογικής Εκπαίδευσης με το δεδομένο ότι τα τμήματά τους μπορεί την επόμενη χρονιά να βρεθούν κατευθείαν στον πανεπιστημιακό τομέα.

Τα παιδαγωγικά τμήματα σε όλο το φάσμα της Ανώτατης Εκπαίδευσης θα έχουν άνοδο που θα φτάσει τα 2.000 μόρια και στα τμήματα που δέχθηκαν τις περασμένες δύο χρονιές υποψηφίους με βαθμολογίες γύρω στα 10.000 μόρια η άνοδος μπορεί να ξεπεράσει τα 2.500 μόρια.

Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο των Ανθρωπιστικών Σπουδών νομικές ψυχολογίες θα καταγραφεί σταθερότητα και ίσως μικρή άνοδος καθώς οι επιδόσεις των υποψηφίων ήταν φέτος καλύτερες από πέρυσι αλλά αυξήθηκαν και οι εισακτέοι στις σχολές του πεδίου. Στις πρώτες σχολές του ίσως καταγραφεί οριακή άνοδος αλλά όσο κατεβαίνουμε κάτω από τα 16.000 μόρια η κίνηση των βάσεων θα είναι πτωτική.

Στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο των Θετικών Επιστημών πολυτεχνεία φυσικομαθηματικές περιμένουμε πτώση βάσεων ειδικά στα ρετιρέ του πεδίου αλλά και στις μεσαίες και χαμηλές σχολές του.

Στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο των Επιστημών Υγείας στις ιατρικές περιμένουμε σημαντική πτώση βάσεων ενώ ίσως φέτος δούμε την Ιατρική Αθηνών να μη φτάνει τα 19.000 η πτώση στις ιατρικές σχολές της χώρας εκτιμάται ότι θα είναι από 100 έως 300 μόρια στην τελευταία Ιατρική της Αλεξανδρούπολης. Σχολές που κυμαίνονται στην κατηγορία των 17.000 18.000 μορίων μπορεί να καταγράψουν μεγαλύτερη πτώση.
Στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο των Οικονομικών Επιστημών και της Πληροφορικής αναμένεται σταθερότητα βάσεων και ίσως μικρές αυξομειώσεις.

Στις στρατιωτικές σχολές του 2ου Επιστημονικού Πεδίου αναμένεται πτώση ενώ στις Σχολές Αστυνομίας και Πυροσβεστικής μικρή άνοδος.

https://www.protothema.gr/greece/article/803846/panellinies-2018-oi-ektimiseis-gia-tis-vaseis-se-47-sholes/

Πτώση πολλών ταχυτήτων, δείχνουν οι πρώτες εκτιμήσεις για την πορεία της πλειονότητας των φετινών βάσεων εισαγωγής, όπως προκύπτει μετά την ανακοίνωση των επιδόσεων των φετινών υποψηφίων.

Η βάση της Ιατρικής Αθηνών θα «διεκδικήσει» το βαθμολογικό κατώφλι των 19.000 μονάδων, δηλαδή χαμηλότερα από τις περυσινές 19.143 μονάδες. Επίσης, ευκρινώς προκύπτει ότι η πορεία των βάσεων εισαγωγής σε πολυτεχνεία και σχολές θετικών επιστημών θα είναι πτωτική.

Αντιθέτως, η Νομική Αθηνών θα βρεθεί στα περυσινά επίπεδα των 18.199 μονάδων, ενώ τα οικονομικά τμήματα θα κινηθούν ελαφρώς ανοδικά. Επίσης, σαφές είναι ότι οι βάσεις των παιδαγωγικών τιμημάτων θα κινηθούν ανοδικά, ίσως και έως τις 2.000 μονάδες.

Ειδικότερα, στις πανελλαδικές εξετάσεις μετείχαν –με βάση τον αριθμό προσέλευσης στα κοινά μαθήματα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας, ανά τύπο λυκείου– 83.658 υποψήφιοι από τα Γενικά Λύκεια και 12.386 υποψήφιοι από τα Επαγγελματικά Λύκεια. Συνολικά θα διατεθούν στους υποψηφίους 74.692 θέσεις σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ, χωρίς σε αυτές να περιλαμβάνονται οι περίπου 3.000 θέσεις των στρατιωτικών σχολών, της αστυνομίας, της πυροσβεστικής και των ακαδημιών του Εμπορικού Ναυτικού.

Τα πρώτα στοιχεία σύγκρισης των φετινών με τις περσινές επιδόσεις των υποψηφίων στα μαθήματα οδηγούν στην εκτίμηση πως οι βάσεις των σχολών των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών θα κινηθούν στα ίδια επίπεδα με πέρυσι, η πτώση στα πολυτεχνεία και στις σχολές θετικών επιστημών θα είναι αισθητή, ενώ ελαφρά πτώση προβλέπεται για τις σχολές επιστημών υγείας και ελαφρά άνοδος στα οικονομικά τμήματα.

Βεβαίως, οι όποιες αυξομειώσεις θα είναι μικρότερες στα ρετιρέ των σχολών ανά πεδίο, ενώ στην τάση των βάσεων θα καταγραφούν και εσωτερικές διαφοροποιήσεις ανά επιστημονικό πεδίο, λόγω της υπερσυγκέντρωσης των υποψηφίων στις μεσαίες βαθμολογικές κλίμακες, από 13 έως και 17.
Από την άλλη, καθοριστικές θα είναι οι επιλογές των υποψηφίων κατά τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου. Φέτος έχουν προστεθεί τα 26 τμήματα ενός νέου πανεπιστημίου, του Δυτικής Αττικής, ενώ ο σχεδιασμός του υπουργείου Παιδείας για συγχωνεύσεις περιφερειακών πανεπιστημίων με ΤΕΙ θεωρείται βέβαιο ότι θα επηρεάσει αρνητικά τους υποψηφίους να επιλέξουν ΤΕΙ της περιφέρειας.

Ειδικότερα, σύμφωνα με την επεξεργασία των βαθμολογικών επιδόσεων που έκανε για την «Κ» ο μαθηματικός-αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, ανά βαθμολογικό πεδίο προκύπτουν τα ακόλουθα:

• 1ο πεδίο (ανθρωπιστικών, νομικών και κοινωνικών επιστημών): Οι υποψήφιοι που διεκδικούν θέση στις υψηλόβαθμες σχολές του πεδίου έγραψαν καλύτερα στα Αρχαία Ελληνικά (4,67% έγραψε πάνω από 18, έναντι του 2,71% πέρυσι) και στα Λατινικά (28,32% έναντι 20,25% πέρυσι). Αντιθέτως, φέτος η Ιστορία αποτέλεσε το μάθημα-καρμανιόλα του πεδίου. Πέρυσι αρίστευσε το 12,34% των υποψηφίων έναντι 8,75% φέτος. Αυτά σε συνδυασμό με την αύξηση των θέσεων των εισακτέων μάς οδηγεί στο συμπέρασμα ότι όλες οι βάσεις του πεδίου –όχι μόνο οι υψηλόβαθμες– θα κινηθούν στα ίδια επίπεδα με πέρυσι, ή και ελαφρώς ανοδικά για τις βάσεις στα χαμηλότερα βαθμολογικά κλιμάκια.

• 2ο πεδίο (θετικών και τεχνολογικών επιστημών): Οι επιδόσεις στα Μαθηματικά και στη Χημεία ήταν ίδιες με πέρυσι. Ενδεικτικά για τα ρετιρέ, στα Μαθηματικά αρίστευσε το 4,98% των υποψηφίων έναντι 4,39% πέρυσι και στη Χημεία το 23,1% έναντι 23,92% πέρυσι. Μεγάλη μείωση των αριστούχων υπάρχει στη Φυσική (16,6% έναντι 25,56%) και στην Εκθεση. Αναμένεται, λοιπόν, πτώση των βάσεων στις σχολές του πεδίου, καθώς μάλιστα η Φυσική αποτελεί μάθημα βαρύτητας για το πεδίο.

• 3ο πεδίο (υγείας και ζωής): Οι πιο χαμηλές επιδόσεις στη Φυσική συνδυάζονται με χαμηλότερες επιδόσεις στη Βιολογία (15,38% φέτος έναντι 19,48%) και στη Νεοελληνική Γλώσσα, και ενισχύουν την εκτίμηση για σημαντική πτώση των βάσεων, η οποία θα είναι μικρότερη στην Ιατρική Αθηνών και θα διευρύνεται στις σχολές των χαμηλότερων βαθμολογικών κλιμακίων.

• 4ο πεδίο (οικονομίας και πληροφορικής): Φέτος έχουμε ίδια ποσοστά άριστων επιδόσεων στα Μαθηματικά (0,58% έναντι 0,46% πέρυσι), αλλά πολύ καλύτερες στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (21,82% έναντι 11,6%). Έτσι, προβλέπεται αύξηση των βάσεων στις σχολές του πεδίου, μετά και την περυσινή σημαντική πτώση.

Γενική πτώση των βάσεων δείχνει η στατιστική ανάλυση της βαθμολογίας

Πτώση των βάσεων εισαγωγής στην πλειονότητα των τμημάτων αλλά και στα περισσότερα περιζήτητα και υψηλόβαθμα τμήματα «δείχνει» η πρώτη ανάγνωση των φετινών στατιστικών βαθμολογικών στοιχείων και η σύγκρισή τους με τα αντίστοιχα περσινά.

Όπως επισημαίνει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο εκπαιδευτικός αναλυτής Χρήστος Κάτσικας, στα μαθήματα που αφορούν το 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Πολυτεχνεία κλπ) είναι σαφές ότι θα υπάρχει πτώση των βάσεων των υψηλόβαθμων Πολυτεχνικών Σχολών τόσο των κεντρικών Πανεπιστημίων όσο και των Περιφερειακών.

Πτώση των βάσεων θα έχουν και οι υψηλόβαθμες Ιατρικές Σχολές του 3ου Επιστημονικού Πεδίου καθώς στην κλίμακα βαθμολογίας 18-20 «άριστα», βαθμολογία που απαιτείται για την εισαγωγή στις Ιατρικές, έχουμε σαφώς μικρότερα ποσοστά από πέρσι.

Στο 2ο (Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες) και 3ο Επιστημονικό Πεδίο (Επιστήμες Υγείας) αναμένεται πτώση των βάσεων εισαγωγής στα περισσότερα τμήματα και στα υψηλόβαθμα.

Πτώση αναμένεται και στο 5ο Επιστημονικό Πεδίο (Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής) η οποία όμως δεν φαίνεται να έχει την ένταση της πτώσης του 2ου Επιστημονικού Πεδίου. Και αυτό καθώς στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (μάθημα με υψηλό συντελεστή), το ποσοστό των μαθητών που έχουν επίδοση στην κλίμακα της βαθμολογίας 18-20 είναι υψηλότερο από πέρσι γεγονός που φρενάρει την επιρροή που έχουν στην κίνηση των βάσεων οι χειρότερες επιδόσεις στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας.

Για το 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικές, Κοινωνικές και Νομικές Επιστήμες) η κίνηση των βάσεων εισαγωγής κρίνεται «θολή». Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο αναμένονται μικρές αυξομειώσεις των βάσεων εισαγωγής με βασική τάση την πτώση, ενώ για τα Παιδαγωγικά τμήματα που κατανέμονται σε όλα τα Πεδία η κίνηση των βάσεων εισαγωγής αναμένεται να είναι διαφοροποιημένη.

«Να σημειωθεί ότι αναμένουμε ότι πάνω από 60 τμήματα συνολικά θα ανοίξουν την είσοδό τους με βαθμολογία κάτω από 10.000 μόρια» παρατηρεί ο Χρήστος Κάτσικας. Επισημαίνει ακόμη ότι παρά την αύξηση των εισακτέων κατά 3.966 θέσεις, στην πραγματικότητα η αύξηση για τους υποψήφιους των Γενικών Λυκείων είναι περίπου 2.000 θέσεις καθώς οι 1.866 αποτελούν το επιπλέον ποσοστό που δίνεται στους υποψηφίους των ΕΠΑ.Λ.

«Σαφώς ακόμη και αυτή η αύξηση θέσεων εισακτέων δεν είναι μικρή ωστόσο δεν αφορά τις σχολές υψηλής ζήτησης, πχ τις Ιατρικές στις οποίες τελικά έχουμε μία μικρή μείωση των εισακτέων από το Γενικό Λύκειο. Παράλληλα στην επίδραση των επιδόσεων των φετινών υποψηφίων στην κίνηση των βάσεων εισαγωγής παρεμβάλλονται φέτος και άλλοι διαταρακτικοί παράγοντες, όπως η παρουσία των παιδαγωγικών τμημάτων σε όλα τα πεδία, η παρουσία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και η εξαφάνιση των δυο ΤΕΙ του λεκανοπεδίου (Αθήνας και Πειραιά) καθώς και ο παράγοντας μετεγγραφές» καταλήγει.
http://www.enikos.gr/society/582219/panelladikes-2018-ptosi-ton-vaseon-deixnoun-ta-prota-stoixeia


Οι εκτιμήσεις για την κίνηση των βάσεων εισαγωγής

Φέτος, σύμφωνα με τον κ. Κάτσικα, «υπάρχει ένα νέο τοπίο στις Πανελλαδικές Εξετάσεις που δεν έχει σημαντικά στοιχεία σύγκρισης με το περσινό. Και ως γνωστόν οι εκτιμήσεις για την κίνηση των βάσεων βασίζονται ουσιαστικά στη σύγκριση των δεδομένων της φετινής σχολικής χρονιάς με την περσινή και μερικές φορές και με την προπέρσινη».

Όπως εξηγεί ο κ. Κάτσικας παρουσιάζοντας τα φετινά δεδομένα:

«Ο αριθμός των εισακτέων αυξήθηκε φέτος κατά 3.966 θέσεις. Ωστόσο στην πραγματικότητα η αύξηση για τους υποψήφιους των Γενικών Λυκείων είναι περίπου 2.000 θέσεις καθώς οι 1.866 αποτελούν το επιπλέον ποσοστό που δίνεται στους υποψηφίους των ΕΠΑ.Λ. Σαφώς ακόμη και αυτή η αύξηση θέσεων εισακτέων δεν είναι μικρή ωστόσο δεν αφορά τις σχολές υψηλής ζήτησης, πχ τις Ιατρικές στις οποίες τελικά έχουμε μία μικρή μείωση των εισακτέων από το Γενικό Λύκειο.


Πέρυσι, οι υποψήφιοι είχαν δικαίωμα να δηλώσουν σχολές επιλέγοντας δύο από τα πέντε διαθέσιμα επιστημονικά πεδία. Φέτος τα επιστημονικά πεδία περιορίστηκαν σε τέσσερα αφού οι Παιδαγωγικές σχολές δεν αποτελούν πλέον ξεχωριστό πεδίο αλλά μπορούν να δηλωθούν από όλους/όλες τους υποψηφίους όλων των πεδίων. Οι περυσινοί ενδιαφερόμενοι ήταν λίγοι και οι βάσεις των Παιδαγωγικών Σχολών ήταν χαμηλές. Φέτος οι ενδιαφερόμενοι είναι πολλαπλάσιοι και ο ανταγωνισμός πολύ μεγαλύτερος. Πόσοι όμως θα ενδιαφερθούν και με τί βαθμολογίες ; Θα τις δηλώσουν υποψήφιοι με υψηλές βαθμολογίες ή μόνο με μέτριες και κάτω; Μηχανογραφικά δελτία δεν έχουν ακόμα συμπληρωθεί, άρα κανείς δεν ξέρει τις προτιμήσεις των υποψηφίων.

Παράλληλα ΤΕΙ στην Αθήνα πλέον δεν υπάρχουν. Έχουν συγχωνευτεί σε ένα μεγάλο ίδρυμα το οποίο έγινε πανεπιστημιακό. Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής που προέκυψε από τη συγχώνευση των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά. Μέχρι πέρσι πολλοί υποψήφιοι από την Αττική προσπερνούσαν τα ΤΕΙ και σημείωναν στο μηχανογραφικό τους Πανεπιστημιακές σχολές της Αθήνας και αμέσως μετά τις αντίστοιχες άλλων πόλεων. Θα επαναληφθεί αυτή η κίνηση φέτος που αντί για ΤΕΙ στην Αθήνα έχουμε το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής; Μηχανογραφικά δελτία δεν έχουν ακόμα συμπληρωθεί, άρα κανείς δεν ξέρει τις προτιμήσεις των υποψηφίων.

Επίσης, φέτος δόθηκε η δυνατότητα μετεγγραφής και σε αδέλφια που σπουδάζουν σε διαφορετική πόλη και αυτό σημαίνει ότι ένας διαφορετικός από πέρσι αριθμός υποψηφίων αναμένεται να δηλώσουν σχολές επαρχίας (τακτική τού «στρίβειν διά του αρραβώνος). Πόσοι θα είναι αυτοί, με τι βαθμολογίες και πως θα επηρεάσουν τις σχολές της επαρχίας που θα επιλέξουν κανείς δεν μπορεί να ξέρει.

Είτε πέσουν οι βάσεις είτε ανέβουν φέτος, κίνηση που έχει σαν βασικούς ρυθμιστές - τροχονόμους τόσο τα παραπάνω δεδομένα-ζητούμενα όσο και, βεβαίως τις φετινές επιδόσεις των υποψηφίων (άγνωστες) σε σχέση με τις περσινές, οι θέσεις θα καλυφθούν. Άρα το πώς θα κινηθούν οι βάσεις ανταποκρίνεται περισσότερο σε μια φαντασιακή ανάγκη των υποψηφίων και των οικογενειών τους».

Αισθητή πτώση στο 2ο και 4ο επιστημονικό πεδίο

Στο πλαίσιο αυτό, όπως λέει ο κ. Κάτσικας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, «μπορούμε να μιλήσουμε με σιγουριά κυρίως για το 2ο Επιστημονικών Πεδίο (Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες) και για το 4ο Επιστημονικό Πεδίο (Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής) καθώς και για τα Παιδαγωγικά τμήματα που κατανέμονται σε όλα τα Πεδία. Στο 2ο και 4ο Επιστημονικό Πεδίο είναι ξεκάθαρο ότι θα έχουμε πτώση των βάσεων εισαγωγής στα περισσότερα τμήματα. Σε αυτά που η κίνηση των βάσεων εισαγωγής αναμένεται να είναι αντίστροφη(άνοδος) είναι στα Παιδαγωγικά Τμήματα των δυο Πεδίων».

Μικρές αλλαγές στο 1ο και στο 3ο επιστημονικό πεδίο

Για το 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικές, Κοινωνικές και Νομικές Επιστήμες) και για το 3ο Επιστημονικό Πεδίο η κίνηση των βάσεων εισαγωγής είναι, σύμφωνα με τον κ. Κάτσικα, θολή. «Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο αναμένουμε μικρές αυξομειώσεις των βάσεων εισαγωγής με βασική τάση την πτώση ενώ στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο οι Ιατρικές Σχολές δεν φαίνεται ότι μπορούν να υποχωρήσουν αισθητά από τα περσινά επίπεδα των βάσεών τους».
http://www.enikos.gr/society/581601/panelladikes-2018-xamos-me-tis-vaseis-megali-ptosi-sto-2o-kai-4o-

Η ανατροπή με το νέο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής 
Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, που προέκυψε από τη συγχώνευση του ΤΕΙ Αθήνας με το ΤΕΙ Πειραιά, αναμένεται να προσελκύσει το ενδιαφέρον των υποψηφίων. Η αύξηση της ζήτησης αναμένεται να οδηγήσει σε αύξηση των βάσεων. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέξουν ότι οι σχολές μηχανικών του Παν. Δυτ. Αττικής θα είναι τετραετούς φοίτησης, με αποτέλεσμα οι απόφοιτοί τους να μην έχουν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με τους μηχανικούς των υπόλοιπων σχολών της χώρας.

Πτώση των βάσεων αναμένεται να φέρουν οι χαμηλές επιδόσεις των υποψηφίων στα περισσότερα από τα μαθήματα στα οποία εξετάστηκαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, οι οποίες ολοκληρώνονται (για τα ΓΕΛ) την Τρίτη, 19 Ιουνίου.

Οι καθηγητές εκτιμούν ότι η πτώση των βάσεων θα είναι μεγαλύτερη στα τμήματα του 2ου και του 4ου Επιστημονικού Πεδίου και περίπου σταθερές στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο με πιθανή άνοδο στα παιδαγωγικά τμήματα, αναφέρει σήμερα η εφημερίδα «Έθνος της Κυριακής».

Φυσικά είναι πολύ νωρίς για να γίνουν σοβαρές εκτιμήσεις σχετικά με τις βάσεις, με δεδομένο ότι δεν έχουν ολοκληρωθεί οι Πανελλαδικές Εξετάσεις καθώς την Τρίτη οι μαθητές θα εξετασθούν στη Βιολογία, το οποίο είναι μάθημα-ρυθμιστής για τις σχολές υψηλής ζήτησης του 3ου Πεδίου και άρα δεν υπάρχουν εκτιμήσεις για το 3ο ΕΠ.

Επίσης η βαθμολόγηση των γραπτών δεν έχει προχωρήσει τόσο ώστε οι καθηγητές που βλέπουν τα γραπτά να έχουν μια ισχυρή εικόνα για τις φετινές επιδόσεις των μαθητών. Επιπλέον, διορθώνουν γραπτά από άλλο νομό κάθε χρονιά και υπάρχουν μεγάλες διαφορές από νομό σε νομό στις επιδόσεις των μαθητών.

Αυτήν τη στιγμή, πάντως, οι πρώτες εκτιμήσεις των εκπαιδευτικών όσον αφορά στις επιδόσεις των μαθητών δεν είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντικές για τα μαθήματα στα οποία μέχρι τώρα εξετάστηκαν, και γι' αυτόν τον λόγο εκτιμούν ότι θα υπάρχει μια πτωτική πορεία των βάσεων, όχι όμως σε όλες τις σχολές -όπως έχει συμβεί πολλές φορές στο παρελθόν- αλλά όπως περίπου έγινε και πέρυσι.

Φέτος υπάρχει και ακόμα ένας «άγνωστος Χ» που θα επηρεάσει την κίνηση των βάσεων. Το νέο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, για το οποίο δεν μπορεί να υπολογιστεί πόσοι και ποιοι υποψήφιοι θα επιλέξουν τα τμήματα του.


Με τα μέχρι στιγμής δεδομένα, ανά μάθημα η εικόνα έχει ως εξής:

Νεοελληνική Γλώσσα
Το κείμενο του Μαρωνίτη για τη σχέση Παιδείας και Εκπαίδευσης μπορεί να χαρακτηρίζεται βατό, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι οι μαθητές θα αριστεύσουν, σημειώνει το δημοσίευμα. Όπως δείχνουν τα πρώτα στοιχεία, οι περισσότεροι συνωστίζονται σε βαθμολογίες 13-15 ενώ τα άριστα θα είναι δυσεύρετα. Είναι χαρακτηριστικό ότι και πέρυσι που τα θέματα επίσης είχαν χαρακτηριστεί βατά, άριστα (19-20) πήραν μόνο... 66 άτομα!

Αρχαία Ελληνικά
Οι καθηγητές εκτιμούν ότι τα θέματα ήταν δυσκολότερα από πέρυσι και ειδικά το αδίδακτο κείμενο. Σύμφωνα με τους φιλολόγους, η επιλογή του προς μετάφραση αδίδακτου κειμένου από τη Ρητορική του Αριστοτέλους προϋποθέτει -για την απόδοση σε δόκιμο νεοελληνικό λόγο- εξοικείωση με την ορολογία αυτού του ιδιαίτερα απαιτητικού θεωρητικού κειμένου. Στο διδαγμένο κείμενο ζητήθηκε απόσπασμα από την Πολιτεία του Πλάτωνα, έργο που είχε να εξεταστεί αρκετά χρόνια σε πανελλαδικό επίπεδο αλλά οι ερμηνευτικές ερωτήσεις δεν παρουσίαζαν καμία ιδιαίτερη δυσκολία, ενώ για πρώτη φορά η ερώτηση εισαγωγής είχε τη μορφή αντιστοίχισης. Πέρυσι, περίπου το 40% των υποψηφίων έγραψε κάτω από τη βάση.

Βαθμούς από 18 έως 20 έγραψε μόνο ένα ποσοστό που δεν ξεπέρασε το 2,5%, δηλαδή κοντά στα 800 άτομα από τα συνολικά 30.379 που διαγωνίστηκαν στο μάθημα!

Μαθηματικά
Οι μαθηματικοί λένε ότι ο αυξημένος βαθμός δυσκολίας επικεντρώθηκε στα τελευταία ερωτήματα για όσους στόχευαν σε έναν πολύ υψηλό βαθμό και ότι ο χρόνος επίλυσης ήταν οριακός. Το θέμα Δ ήταν απαιτητικό, για άριστα προετοιμασμένους μαθητές.

Ιστορία Προσανατολισμού
Και στην Ιστορία Προσανατολισμού τα θέματα ήταν δυσκολότερα από πέρυσι. Απαιτούσαν καλή γνώση του σχολικού βιβλίου και κυρίως κριτική και αφαιρετική ικανότητα. Ειδικά τα θέματα Γ1 και Δ1 απαιτούσαν προσεκτικό χειρισμό και συνθετική δεξιότητα. Αξιοσημείωτο είναι ότι στο θέμα Γ1 η διατύπωση των ερωτημάτων δεν οδηγούσε με σαφήνεια τον υποψήφιο σε ασφαλή επιλογή του περιεχομένου της απάντησης.

Φυσική Προσανατολισμού
Γενικότερα τα θέματα ήταν σαφώς δυσκολότερα από τα περσινά. Μεγάλο μέρος της ύλης ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας, με αιχμή το Δ4 που απευθυνόταν σε πολύ καλά προετοιμασμένους υποψηφίους και ήταν εξαιρετικά σύνθετο.

Λατινικά, Χημεία, Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

Τα μαθήματα αυτά εξετάστηκαν προχθές (15/06). Συνεπώς η βαθμολόγηση δεν έχει ξεκινήσει και δεν υπάρχουν στοιχεία από τα βαθμολογικά κέντρα. Πάντως οι καθηγητές εκτιμούν ότι και στα τρία μαθήματα δεν υπήρξαν σημαντικές διαφοροποιήσεις ως προς το επίπεδο δυσκολίας, καταλήγει το «Έθνος της Κυριακής».
http://www.cnn.gr/news/ellada/story/134774/panelladikes-panellinies-exetaseis-2018-se-poia-pedia-anamenetai-katakoryfi-ptosi-vaseon



1ο επιστημονικό πεδίο
Με παγίδες τα Αρχαία, πολύ εύκολα τα Λατινικά, ενώ το μεγάλο αγκάθι για τους υποψηφίους ήταν η Ιστορία. Δύσκολα θέματα, με ζητούμενα ιδιαίτερα εκτενή που κάλυπταν το μεγαλύτερο μέρος της τρίωρης διάρκειας των εξετάσεων. Οι καθηγητές χαρακτήρισαν το συγκεκριμένο διαγώνισμα ως το δυσκολότερο της πενταετίας, σημειώνοντας ότι μόνο όσοι ήταν πολύ καλά διαβασμένοι και ψύχραιμοι θα μπορούσαν να ανταποκριθούν σε αυτό. Οι πολύ καλοί μαθητές δεν αναμένεται να επηρεαστούν σε μεγάλο βαθμό, όμως οι μέτριοι πολύ πιθανόν να βρεθούν χαμηλότερα των προσδοκιών τους στις βαθμολογίες. Αυτό σημαίνει ότι αν και οι υψηλόβαθμες σχολές πολύ πιθανόν να πέσουν ελαφρώς, οι σχολές με μεσαίες βαθμολογίες σε μόρια ίσως να ακολουθήσουν την κατίουσα.

2ο επιστημονικό πεδίο 
Τα Μαθηματικά θα ξεχωρίσουν τους αριστούχους, η Φυσική είχε ελαφρώς δυσκολότερα θέματα σε σχέση με πέρυσι, ενώ ούτε η Χημεία ικανοποίησε τους δεκάδες χιλιάδες υποψηφίους, οι οποίοι αντίκρισαν εκπλήξεις και αυξημένης δυσκολίας θέματα. Το ποσοτό των αριστούχων αναμένεται να μειωθεί περαιτέρω, ενώ κατακόρυφη μείωση του αριθμού επιτυχόντων αναμένεται σε βαθμούς όπως το 15 και το 16. Οι πολυτεχνικές στα κεντρικά Ιδρύματα το πολύ πιθανόν να σταθούν στο «ύψος» τους με μικρές απώλειες, όμως στην επαρχία αναμένεται πτώση.

4ο επιστημονικό πεδίο 
Το πεδίο με τις χαμηλότερες επιδόσεις υποψηφίων και τις χαμηλότερες βάσεις σε σχολές και τμήματα δεν θα ξεφύγει ούτε και φέτος από αυτή την κατηγορία. Τα Μαθηματικά δυσκόλεψαν τους υποψηφίους και όπως και πέρυσι αναμένεται να γράψουν πολλοί κάτω από τη βάση. Οι οικονομικές σχολές πολύ πιθανόν να χάσουν κι άλλα μόρια, σε αντίθεση με τις σχολές της Πληροφορικής, που θα κρατηθούν καθώς εισάγονται σε αυτές και οι υποψήφιοι του 2ου επιστημονικού πεδίου, που παρουσιάζουν καλύτερες επιδόσεις από αυτές του 4ου.

Όλα τα στοιχεία δείχνουν ότι η κίνηση των βάσεων 2018, η πτώση ή η άνοδός τους θα επηρεαστούν από τέσσερις «διαταρακτικούς» παράγοντες που είναι οι εξής:

1. Ο αριθμός των υποψηφίων σε σχέση με τον αριθμό των εισακτέων που κάθε χρόνο παίζει τον ρόλο του «πασπαρτού» για τις βάσεις των τεσσάρων Επιστημονικών Πεδίων.

Φέτος έχουμε μια συνολική αύξηση εισακτέων κατά 3.996 (από 70.726 το 2017 σε 74.692 φέτος), ενώ ο αριθμός των υποψηφίων δεν είναι μεγαλύτερος από τον περσινό, δηλαδή περίπου 104.000 (104.040 αιτήσεις, εκ των οποίων οι τελικές συμμετοχές δεν αναμένεται να ξεπεράσουν τις 100.000).

Αυτό σημαίνει ότι, φέτος, από την άποψη της αναλογίας υποψήφιοι-θέσεις εισακτέων, οι βάσεις εισαγωγής σπρώχνονται προς τα κάτω (πτώση). Αν μάλιστα πλησιάσουμε τον φακό της ανάλυσής μας στην κατανομή των θέσεων εισακτέων, θα ανακαλύψουμε ότι έχουμε μείωση των θέσεων εισακτέων στα ΤΕΙ, αλλά την ίδια ώρα έχουμε +7.538 θέσεις στα Πανεπιστήμια!

Όπως και να έχει, ο αυξημένος αριθμός θέσεων εισακτέων σε πανεπιστημιακά τμήματα πριμοδοτεί για φέτος την πτωτική πορεία των βάσεων εισαγωγής τόσο στα κεντρικά όσο και στα περιφερειακά τμήματα των Πανεπιστημίων και ιδίως σε εκείνα στα οποία έχουμε μεγαλύτερη αύξηση των θέσεων εισακτέων, όπως στα Ναυτιλιακά, Πληροφορικής, Τουριστικά, Ψυχολογίας, Γεωπονίας, Χημείας.

Ο παράγοντας «θέσεις εισακτέων», ωστόσο, χάνει μέρος της δυναμικής του, καθώς μέσα σε αυτή την αύξηση των θέσεων οφείλουμε να πάρουμε υπόψη το αυξημένο, για φέτος, ποσοστό για τους υποψήφιους των ΕΠΑΛ, το οποίο ενδέχεται να είναι δώρο άδωρον, εάν δεν γίνει κατορθωτό να καλύψουν όλες τις θέσεις.

Παράλληλα, όσον αφορά τον αριθμό των τμημάτων ανά επιστημονικό πεδίο, έχουμε τα εξής: οι 461 Σχολές, τα Τμήματα και οι Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων των Πανεπιστημίων, των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, των ΤΕΙ, των ΑΣΤΕ, των Στρατιωτικών Σχολών, των Σχολών της Αστυνομικής και Πυροσβεστικής Ακαδημίας, καθώς και της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού κατατάσσονται σε τέσσερα (4) Επιστημονικά Πεδία, που ορίζονται ως εξής:
135 τμήματα στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο,
247 τμήματα στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο,
133 τμήματα στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο και
172 τμήματα στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο.

2. Ο δεύτερος «διαταρακτικός» παράγοντας των φετινών πανελλαδικών εξετάσεων είναι, βεβαίως, η παρουσία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, το οποίο θα επηρεάσει τη ζήτηση (άρα και την κίνηση των βάσεων εισαγωγής) ιδιαίτερα στα υπόλοιπα Πανεπιστημιακά Τμήματα του Λεκανοπεδίου. 

Με λίγα λόγια, μεγαλύτεροι πληθυσμοί υποψηφίων, έχοντας ως «δεύτερη ευκαιρία» το νεοσύστατο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (πρώην ΤΕΙ Αθήνας - ΤΕΙ Πειραιά), θα μειώσουν τις επιλογές τους σε τμήματα εκτός Λεκανοπεδίου, που σε άλλη περίπτωση θα προτιμούσαν, εάν δεν κατάφερναν να εισαχθούν στον τόπο μόνιμης κατοικίας τους.

3. Ο τρίτος «διαταρακτικός» παράγοντας είναι το φετινό άνοιγμα των Παιδαγωγικών Τμημάτων (Δάσκαλοι, Νηπιαγωγοί) σε όλα τα Επιστημονικά Πεδία. 

Τα τμήματα αυτά ανοίγουν για όλους τους υποψηφίους, χωρίς την υποχρέωση εξέτασης των Μαθηματικών και της Ιστορίας Γενικής Παιδείας, που πέρσι είναι αλήθεια ότι καταβαράθρωσαν, λόγω του αυξημένου βαθμού δυσκολίας των θεμάτων, τις επιδόσεις των υποψηφίων του συγκεκριμένου Επιστημονικού Πεδίου.

Τι μπορεί να σημαίνει αυτό; Πιθανόν να έχουμε το «παράδοξο» να πέφτουν οι βάσεις των περισσότερων τμημάτων και να ανεβαίνουν οι βάσεις των Παιδαγωγικών.

4. Ο βαθμός δυσκολίας/ευκολίας των θεμάτων και οι επιλογές των υποψηφίων

Προφανώς ο βασικότερος «διαταρακτικός» παράγοντας είναι οι επιδόσεις των υποψηφίων ή, για να το πούμε καλύτερα, ο βαθμός δυσκολίας/ευκολίας των θεμάτων που «κατασκευάζουν» κατά βάση τις επιδόσεις. Αυτή τη στιγμή δεν μπορεί κανείς να υπολογίσει τις επιπτώσεις που μπορεί να έχει ο βαθμός δυσκολίας/ευκολίας των θεμάτων.

Ωστόσο, η εκτίμηση είναι ότι ο βαθμός δυσκολίας/ευκολίας των θεμάτων δεν μπορεί να διαφέρει σημαντικά από πέρσι και αυτό κυρίως διότι τα τελευταία χρόνια, με τα λεγόμενα διαβαθμισμένα θέματα (απλά, εύκολα, δύσκολα, δυσκολότερα), έχει βρεθεί ένας τρόπος βαθμολογικής διασποράς και κατανομής των υποψηφίων, κοντολογίς μια «στρατηγική διαχείρισης» του πληθυσμού των υποψηφίων.

Κι αν ένα μάθημα έχει πιο αυξημένο βαθμό δυσκολίας από τον περσινό, ένα άλλο θα έχει σίγουρα μικρότερο, με αποτέλεσμα να έχουμε ένα στατιστικό ισοδύναμο.

Παράλληλα, πρέπει να είναι ξεκάθαρο ότι τα τμήματα που θα συγκεντρώσουν τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων δεν θα διαφέρουν ορατά από εκείνα που επέλεξαν οι υποψήφιοι το 2017.

Είναι κάτι παραπάνω από σίγουρο ότι και φέτος, όπως και πέρυσι, την κούρσα των υψηλόβαθμων σχολών θα οδηγήσουν τα περιζήτητα και ήδη υψηλόβαθμα Ιατρικά και Πολυτεχνικά Τμήματα, τα οποία θα «στρατολογήσουν», μαζί με τη Νομική Αθήνας, το μεγαλύτερο μέρος της αφρόκρεμας των αριστούχων, αφήνοντας μάλιστα ένα σημαντικό τμήμα τους εκτός.

Τρία τελευταία:
α. Η επιμονή μεγάλου τμήματος των υποψηφίων σε σχολές της περιοχής όπου κατοικοεδρεύουν θα συνεχιστεί και φέτος.
β. Ολα τα στοιχεία φανερώνουν ότι και φέτος θα έχουμε βάσεις από τη γη έως τον ουρανό.
γ. Φέτος αναμένουμε περίπου 100 τμήματα να δεχθούν υποψηφίους με λιγότερα από 10.000 μόρια.

Οι τάσεις ανά επιστημονικό πεδίο σε σύγκριση με πέρυσι 

◼ Το 1ο επιστημονικό πεδίο είναι το πιο ανταγωνιστικό, καθώς έχει μεγάλη αναντιστοιχία υποψηφίων (πέρυσι το επέλεξαν 32.732, φέτος αναμένεται αρκετά περισσότεροι) και διαθέσιμων θέσεων εισακτέων. Οι περισσότεροι υποψήφιοι που δεν κατάφεραν να εισαχθούν ανήκαν, το 2017, στην ομάδα προσανατολισμού των ανθρωπιστικών σπουδών και ο λόγος ήταν ότι στο Πεδίο αυτό υπήρχε η μεγαλύτερη αναντιστοιχία ανάμεσα στις προσφερόμενες θέσεις και στον αριθμό των υποψηφίων για τις θέσεις αυτές. Φέτος, το άνοιγμα των παιδαγωγικών απ’ όλες τις κατευθύνσεις χωρίς ειδικό μάθημα θα δώσει μία ανάσα, καθώς προσφέρει 4.000 επιπλέον θέσεις. Ο ανταγωνισμός αναμένεται και φέτος πολύ υψηλός, ωστόσο η Νομική Αθήνας κέρδισε φέτος επιπλέον 25 θέσεις, η Νομική Θεσσαλονίκης 21, ενώ συνολικά οι σχολές Ψυχολογίας, που είναι αρκετά δημοφιλείς, πήραν +129 θέσεις και αυτό είναι σίγουρο ότι θα πιέσει τις βάσεις καθοδικά.

◼ Το 2ο επιστημονικό πεδίο (Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών) συνδυάζει το παράδοξο: Εδώ περιλαμβάνονται αρκετά υψηλόβαθμα και περιζήτητα τμήματα από τη μια και, από την άλλη, αν το δει κανείς συνολικά, μοιάζει με πεδίο ελεύθερης πρόσβασης. Και αυτό καθώς ο αριθμός των υποψηφίων -πέρυσι ήταν 31.383- αντιστοιχεί στις διαθέσιμες θέσεις. Ο ανταγωνισμός είναι μεγάλος στις περιζήτητες σχολές, όμως οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα, ακόμα κι αν δεν περάσουν σε σχολή της επιλογής τους, να «τρυπώσουν» σε κάποιο άλλο τμήμα. Η πτώση των βάσεων εισαγωγής στις περσινές Πανελλαδικές Εξετάσεις στα τμήματα του 2ου Πεδίου καθορίστηκε από τις χειρότερες (σε σύγκριση με το 2016) επιδόσεις (λόγω της αυξημένης δυσκολίας των θεμάτων) στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης.

◼ Το 3ο επιστημονικό πεδίο (Επιστήμες Υγείας) είναι εξίσου ανταγωνιστικό με το 1ο επιστημονικό πεδίο. Οι Ιατρικές Σχολές αναμένεται να κρατήσουν τις βάσεις εισαγωγής ψηλά, δεν έχουν αύξηση εισακτέων. Ενδεικτικά, πέρυσι, η βάση της Ιατρικής Αθήνας ανέβηκε στα 19.143 μόρια και της Ιατρικής Θεσσαλονίκης στα 19.043 μόρια. Τα τμήματα Χημείας είχαν σημαντική άνοδο το 2017, όχι γιατί υπήρξε κάποια στροφή των υποψηφίων σε αυτά, αλλά επειδή άλλαξαν πέρυσι πεδίο και από τις Θετικές Επιστήμες, όπου οι βάσεις είχαν πτώση, βρέθηκαν στις Επιστήμες Υγείας όπου οι βάσεις είχαν άνοδο.

◼ Το 4ο επιστημονικό πεδίο (Σχολές Πληροφορικής και Οικονομίας) έχει σχετικά χαμηλό ανταγωνισμό. Φέτος, ο αριθμός εισακτέων στα τμήματα Πληροφορικής είναι αυξημένος κατά 200 θέσεις, γεγονός που σπρώχνει τις βάσεις εισαγωγής προς τα κάτω. Πέρυσι οι Οικονομικές Σχολές κατέρρευσαν, με πτώση άνω των 1.000 μορίων, τόσο στα περιφερειακά τμήματα όσο και στα τμήματα της Αττικής, κυρίως λόγω των χειρότερων επιδόσεων στο μάθημα Οικονομικής Θεωρίας Συνολικά το 2017, στο 52% των τμημάτων του Μηχανογραφικού είχαμε άνοδο των βάσεων (250 τμήματα), σε 2 τμήματα είχαμε την ίδια βάση, ενώ σε 227 τμήματα είχαμε πτώση των βάσεων.

πηγή

Λίγες μέρες πριν τις Πανελλήνιες 2018, το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε τον συνολικό αριθμό των υποψηφίων. Πώς αναμένεται να επηρεάσει τις βάσεις.

Οι Πανελλήνιες 2018 πλησιάζουν, αφού σε λίγες ημέρες χιλιάδες υποψήφιοι θα ξεκινήσουν την «μάχη» ώστε να διεκδικήσουν μια θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Κι ενώ ο καθοριστικότερος παράγοντες της επιτυχίας είναι η βαθμολογική απόδοση, υπάρχουν και άλλοι παράγοντες που θα κρίνουν το πώς θα κινηθούν οι βάσεις.

Ένας εξ αυτών είναι και ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων αλλά τελικά και των εισακτέων. Οι υποψήφιοι, λοιπόν, που θα διεκδικήσουν τις 74.692 θέσεις στα ΑΕΙ στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις, είναι 104.040.

Πανελλήνιες 2018: Οι ανακοινώσεις για τον αριθμό των υποψηφίων
Τον αριθμό των υποψηφίων, καθώς επίσης και την κατανομή των εισακτέων στις σχολές, τα τμήματα και τις εισαγωγικές κατευθύνσεις των τμημάτων ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.

Αναλυτικά, οι δηλώσεις – αιτήσεις των υποψηφίων για τις Πανελλήνιες 2018 ανέρχονται στις 104.040, με τις 86.301 να προέρχονται από μαθητές των ημερήσιων ΓΕΛ, τις 914 από εσπερινά ΓΕΛ, τις 15.742 από ημερήσια ΕΠΑΛ, τις 405 από εσπερινά ΕΠΑΛ, καθώς επίσης και 678 από εσπερινά ΕΠΑΛ, που εξετάζονται μαζί με το ημερήσιο.

Επιπλέον, δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ η Υπουργική Απόφαση τροποποίησης και συμπλήρωσης του καθορισμού του αριθμού εισακτέων στις σχολές, τα τμήματα και τις εισαγωγικές κατευθύνσεις τμημάτων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το ακαδημαϊκό έτος 2018 – 2019.

Ενόψει της έναρξης των Πανελλαδικών Εξετάσεων την ερχόμενη Πέμπτη (7 Ιουνίου) για τους υποψηφίους των Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑΛ και την Παρασκευή (8 Ιουνίου) για τους υποψηφίους των Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕΛ, το υπουργείο ενημέρωσε ότι «ο μηχανισμός είναι πανέτοιμος, τα εξεταστικά κέντρα της χώρας (858 για τα ΓΕΛ και 145 για τα ΕΠΑΛ) έχουν λάβει τις σχετικές οδηγίες και, όπως κάθε χρονιά, το Υπουργείο βρίσκεται σε απόλυτο συντονισμό με όλες τις εμπλεκόμενες υπηρεσίες για την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων».

Ποιοι παράγοντες θα επηρεάσουν τις βάσεις
Πρώτα απ’ όλα, αυξάνεται ο αριθμός των εισακτέων κατά σχεδόν 4.000. Φέτος θα εισαχθούν στις σχολές 74.692 άτομα έναντι 70.726 πέρυσι.
Σημαντική αλλαγή, που επηρεάζει το τρίτο και το τέταρτο επιστημονικό πεδίο φέτος είναι η ίδρυση του νέου Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Η ίδρυση αυτή φέρνει 10 νέα τμήματα στο 3ο επιστημονικό πεδίο και 9 στο τέταρτο επιστημονικό πεδίο.
Παράλληλα η ίδρυση του νέου ΑΕΙ επηρεάζει τα ΤΕΙ της επαρχίας καθώς η Αττική παύει να έχει ΤΕΙ.

Πάντα καθοριστικές για τις βάσεις είναι η προτιμήσεις των υποψηφίων σε συγκεκριμένα τμήματα. Εδώ θα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι ότι θα υπάρξουν σημαντικές αλλαγές φέτος καθώς δίδεται η δυνατότητα στους υποψηφίους των επαγγελματικών λυκείων για 5% περισσότερες θέσεις στα πανεπιστήμια.

Ταυτόχρονα υπάρχει η σημαντική αλλαγή που φέρνει η κατάργηση του Πεδίου Επιστημών Εκπαίδευσης με την δυνατότητα πρόσβασης στα παιδαγωγικά τμήματα από όλα τα πεδία. Τα τμήματα αυτά αναμένεται να δουν νέα αύξηση των βάσεων.

Φέτος το γεγονός ότι δίδεται η δυνατότητα μετεγγραφής και σε αδέλφια που σπουδάζουν σε διαφορετική πόλη θα οδηγήσει πολλούς υποψήφιους να επιλέξουν περισσότερες επαρχιακές σχολές επηρεάζοντας έτσι και τις βάσεις προς τα επάνω.

https://www.newsit.gr/ellada/panellinies-2018-ora-miden-anakoinothike-o-arithmos-ton-ypopsifion-ta-pano-kato-stis-vaseis/2543137/


Τη σχολή που βρίσκεται κοντά στο σπίτι τους ή αυτή "που τους αρέσει" -και όχι αναγκαστικά όποια θα τους εξασφαλίσει την επαγγελματική αποκατάσταση- εκτιμάται ότι θα επιλέξουν κατά κύριο λόγο στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις οι υποψήφιοι φοιτητές, όπως επισημαίνει στον ραδιοφωνικό σταθμό του ΑΠΕ - ΜΠΕ, "Πρακτορείο 104,9 FM", ο ειδικός εκπαίδευσης, Χρήστος Κάτσικας. Όπως εκτιμά, οι βάσεις των σχολών Επιστημών Υγείας και της Νομικής θα κινηθούν με βεβαιότητα ανοδικά.

Σχολιάζοντας την επιδίωξη των υποψηφίων "να μπουν σε μια σχολή που τους αρέσει", ο κ.Κάτσικας επισημάνει ότι αυτή αποτελεί στρατηγική επιλογή που έρχεται σε αντίθεση με προηγούμενα χρόνια, στις αρχές της δεκαετίας του 2010, όταν σπουδαστές και οικογενειακός πυρήνας στόχευαν σχεδόν αποκλειστικά στις σχολές που μπορούσαν να εξασφαλίσουν επαγγελματική αποκατάσταση. Όσο για το πλέον νεωτερικό στοιχείο της φετινής χρονιάς, το γεγονός του ότι τα Παιδαγωγικά "μοιράζονται και στα τέσσερα επιστημονικά πεδία", ο ίδιος διατυπώνει την εκτίμηση ότι πρόκειται να έχει μια σχετική επίδραση στις βάσεις των εν λόγω σχολών. Παραθέτει ταυτόχρονα και τους παράγοντας που ωθούν "σε πτώση των βάσεων" για τις περισσότερες σχολές.

ΕΡ.Τι εκτιμάτε ότι θα αλλάξει φέτος στις κατευθύνσεις των υποψηφίων;

Οι επιλογές των υποψηφίων δεν αλλάζουν πάρα πολύ γρήγορα, αλλάζουν μόνο σταδιακά, αν υπάρχει κάποια αλλαγή στην αγορά εργασίας. Μπορούμε να προβλέψουμε και φέτος πρώτες σχολές σε ζήτηση από του υποψήφιους θα είναι η Ιατρική και η Νομική, αυτό είναι σίγουρο. Εάν κοιτάξει κάποιος το πέρασμα του χρόνου, θα δει ότι κατά καιρούς μπήκαν μπροστά (σ.σ στις προτιμήσεις) σχολές όπως τα Παιδαγωγικά. Εάν γυρίσουμε πέντε με έξι χρόνια πίσω θα δούμε κατευθύνσεις όπως η Πληροφορική, εάν γυρίσουμε πίσω μια δεκαετία ή και παλαιότερα, θα δούμε προτίμηση σε σχολές όπως η Κοινωνιολογία. Σήμερα φαίνεται παράδοξο, αλλά το 1985 με 1986, όταν οι κοινωνιολόγοι ήταν οι πρώτοι που έβγαιναν από το Πανεπιστήμιο και διορίζονταν απευθείας στη Μέση Εκπαίδευση, που τότε άνοιξε για πρώτη φορά για αυτούς, η Σχολή της Κοινωνιολογίας έγινε πρώτη σε ζήτηση στην Ελλάδα. Παραδοσιακά μεγάλη ζήτηση έχουν οι πολυτεχνικές σχολές, οι αρχιτέκτονες και οι άλλες ειδικότητες μηχανικών, παρόλο που τα τελευταία δέκα χρόνια τα επαγγέλματα αυτά, όπως και όλα άλλωστε, έχουν χτυπηθεί. Ταυτόχρονα, βλέπουμε τα τελευταία 7-8 χρόνια μια στροφή παιδιών σε σχολές των ΤΕΙ που έχουν σχέση είτε με τα επαγγέλματα υγείας είτε με τα τεχνικά επαγγέλματα, τα οποία σε σχέση με τις θεωρητικές σχολές έχουν μικρότερη δυσκολία πρόσβασης στην αγορά εργασίας.

ΕΡ.Μπορούμε να αναμένουμε ότι θα επιδράσει στις προτιμήσεις των υποψηφίων η ζήτηση για ειδικευμένους τεχνίτες, που παρατηρείται στην αγορά;

Για φέτος η επίδραση θα είναι πάρα πολύ μικρή, περιμένουμε και φέτος εκτός από την Ιατρική και τη Νομική να υπάρχει ένα "τσίμπημα" προς τα πάνω ορισμένων ΤΕΙ, που έχουν απομείνει σε ό,τι αφορά τις ειδικότητες, κυρίως τις επιστήμες Υγείας. Η αλήθεια είναι ότι εκείνο που αυτή τη στιγμή είναι στο μυαλό των υποψηφίων, είναι είτε να μπουν σε μια σχολή που τους αρέσει και είναι οπωσδήποτε κοντά στον τόπο διαμονής - κριτήριο που γίνεται βασικό στην επιλογή των σχολών - είτε να μπουν σε κλασικές σχολές, γνωστές, οι οποίες δεν υπόσχονται – όπως δεν υπόσχεται καμία- κάποια επαγγελματική αποκατάσταση, όμως αυτό πιθανό να είναι κάτι που τους αρέσει που τους ταιριάζει πιο πολύ. Το ζήτημα της επαγγελματικής αποκατάστασης δεν μπορούν να το λύσουν τώρα, οπότε το αφήνουν για το μέλλον, για κάποια μεταπτυχιακή εκπαίδευση κ.ο.κ.

ΕΡ. Διανύουμε δηλαδή μια περίοδο που ξεπερνά την "τάση" της περασμένης δεκαετίας για επιλογή μόνο σχολών με άμεση επαγγελματική αποκατάσταση; Υποψήφιοι και γονείς διαλέγουν εκ νέου τη σχολή της "καρδιάς" του μαθητή;

Βεβαίως, έχετε απόλυτο δίκιο, αυτό είναι μια ιδέα που γίνεται πεποίθηση, διότι ο περισσότερος κόσμος έχει εσωτερικεύσει ότι καμία σχολή σήμερα (δεν εξασφαλίζει) ότι "με το που τελειώνεις θα βρεις μια δουλειά σε εκείνο το επάγγελμα". Έτσι έχουμε ένα τέτοιο "γύρισμα" στις επιλογές, το 100%, η μεγάλη πλειονότητα των υποψηφίων, εξετάζει το να είναι η σχολή στον τόπο μόνιμης κατοικίας. Παλαιότερα, πάρα πολλά νοικοκυριά είχαν μια προοπτική που συνοψιζόταν στο να πάει το παιδί στη σχολή που θέλει, ακόμη και αν περάσει άσχημα η μητέρα και ο πατέρας. Αυτό συνέβαινε γιατί ήξεραν πως η "επένδυση" που θα έκαναν θα έχει μια άμεση απόδοση. Από τη στιγμή που αυτό έπαψε οι γονείς δεν είναι ιδιαίτερα πιεστικοί στο να μπει το παιδί σε μια σχολή συγκεκριμένη, αλλά κυρίως στο να μπει σε μια σχολή, που μακάρι να είναι αυτό που θέλει, αλλά να είναι και κοντά στον τόπο κατοικίας. Εάν δεν είναι στον τόπο μόνιμης κατοικίας, δύσκολα πλέον βάζει ο υποψήφιος επιλογή, εκτός και επιλέγει (σ.σ μετά την πρώτη του επιλογή) άλλες σχολές, δεύτερης, τρίτης προτίμησης.

ΕΡ. Με τα παραπάνω δεδομένα, λογικά, θα πρέπει να "αποφορτιστούν" φέτος και κάποιες σχολές..

Φέτος έχουμε τρεις παραμέτρους οι οποίες "σπρώχνουν" σε μια πτώση των βάσεων, γενικευμένη όχι για όλες, αλλά για τις περισσότερες. Ο πρώτος παράγοντας είναι πως έχουμε 4.000 θέσεις (εισακτέων) περισσότερες από πέρυσι, ο δεύτερος είναι ότι έχουμε σχολές στην Αθήνα, που ήταν πρώην ΤΕΙ και που τώρα ονομάζονται πανεπιστήμιο και έχουν έναν ακόμη λόγο, αυτοί που για παράδειγμα βρίσκονται στην Αθήνα, να προτιμήσουν το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αθήνας που προηγουμένως ήταν δύο ΤΕΙ. Υπάρχει τέλος και ένας τρίτος παράγοντας και αυτός είναι ότι τα Παιδαγωγικά μοιράζονται και στα τέσσερα Επιστημονικά Πεδία και αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα να έχουμε μόνο στα Παιδαγωγικά, μαζί με κάποιες άλλες νησίδες σχολών, ένα "τσίμπημα" προς τα πάνω των βάσεων γιατί τώρα έχουν τη δυνατότητα να τα διαλέξουν όλοι και είναι πολύ πιθανόν παιδιά με υψηλότερη βαθμολογία που παλιά αποκλείονταν από τα Παιδαγωγικά, τώρα να τα επιλέξουν και να σπρώξουν λίγο τις βάσεις προς τα επάνω.

ΕΡ. Πώς βλέπετε το μέλλον σε ό,τι αφορά την εισαγωγή των υποψηφίων στην Ανώτατη Εκπαίδευση;

Η εμπειρία δείχνει ότι οι εξετάσεις αυτές της μετάβασης από τη μια βαθμίδα στην άλλη, μπορεί να αλλάζουν ονομασία ή κάποια χαρακτηριστικά ποσοτικά, ωστόσο δεν έχουμε μια εμπειρία που να λέει ότι αυτό (σ.σ. η διαδικασία εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με τη διενέργεια εξετάσεων όπως οι πανελλαδικές) μπορεί να αλλάξει.

Όσο στην κοινωνία υπάρχουν θέσεις εργασίας του "Λευκού Κολάρου" (σ.σ White Collar Jobs, δουλειές δηλαδή σε συνθήκες γραφείου) και θέσεις εργασίας χειρωνακτικές (σ.σ.Blue Collar Jobs), που αμείβονται με καλύτερο ή χειρότερο τρόπο, πάντα στην Ανώτατη Εκπαίδευση θα υπάρχει μια "σημαντική κρίση", ακριβώς ώστε το σύστημα να αντιστοιχεί τους υποψηφίους με τις θέσεις εργασίας. Αυτό σημαίνει ότι στο σύστημα που ζούμε εξετάσεις θα έχουμε πάντοτε.


Λίγες εβδομάδες απομένουν μέχρι την έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων και πάνω από 100.000 υποψήφιοι έχουν ήδη μπει στο τελευταίο στάδιο της προετοιμασίας τους. Ιδιαίτερο γνώρισμα των φετινών εξετάσεων αποτελεί η παρουσία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και η απουσία των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά, η κατάργηση του επιστημονικού πεδίου των Παιδαγωγικών Επιστημών, αλλά και η αύξηση του αριθμού των εισακτέων.

Σημειώνεται, ότι φέτος, ανακοινώθηκε ότι τα ΑΕΙ θα δεχθούν 74.692 εισακτέους, σχεδόν 4.000 περισσότερους από πέρυσι.

Έτσι, μαζί με τις αποδόσεις των υποψηφίων, τα παραπάνω χαρακτηριστικά των φετινών εξετάσεων, δίνουν τη δυνατότητα για να εξαχθούν συμπεράσματα για την τάση των βάσεων.

Συνολικά, όπως τονίζει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο εκπαιδευτικός αναλυτής Χρήστος Κάτσικας, τρεις είναι οι βασικοί παράγοντες που μπορούν να δείξουν το πώς θα κινηθούν φέτος οι βάσεις.

Πρώτον, ο βαθμός δυσκολίας ή ευκολίας των θεμάτων και οι επιδόσεις των υποψηφίων σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές και ιδιαίτερα σε σχέση με την τελευταία χρονιά με την οποία γίνονται οι βασικές συγκρίσεις.

«Ο βαθμός ευκολίας-δυσκολίας των θεμάτων εκτιμώ ότι δεν μπορεί να διαφέρει σημαντικά από πέρσι. Και αυτό κυρίως διότι τα τελευταία χρόνια με τα λεγόμενα διαβαθμισμένα θέματα (απλά, εύκολα, δύσκολα, δυσκολότερα) έχει βρεθεί ένας τρόπος βαθμολογικής διασποράς και κατανομής των υποψηφίων, κοντολογίς μια "στρατηγική διαχείρισης" του μαθητικού πληθυσμού. Κι αν ένα μάθημα έχει πιο αυξημένο βαθμό δυσκολίας από τον περσινό, ένα άλλο θα έχει σίγουρα μικρότερο, με αποτέλεσμα να έχουμε ένα στατιστικό ισοδύναμο», σχολίασε ο κ. Κάτσικας.

Δεύτερον, ο αριθμός των υποψηφίων σε σχέση με τον αριθμό των εισακτέων, αφού, έχουμε αύξηση εισακτέων κατά 3.996 (από 70.726 το 2017 σε 74.692 φέτος), ενώ ο αριθμός των υποψηφίων δεν αναμένεται να είναι μεγαλύτερος από τον περσινό, δηλαδή περίπου 105.000.

Παράλληλα όσον αφορά στον αριθμό των τμημάτων ανά επιστημονικό πεδίο, ισχύουν τα εξής:

Oι 461 Σχολές, τα Τμήματα και οι Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων των Πανεπιστημίων, των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, των ΤΕΙ, των ΑΣΤΕ, των Στρατιωτικών Σχολών, των Σχολών της Αστυνομικής και Πυροσβεστικής Ακαδημίας, καθώς και της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού κατατάσσονται σε τέσσερα (4) Επιστημονικά Πεδία, που κατατάσσονται ως εξής:

135 τμήματα στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο, 247 τμήματα στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο, 133 τμήματα στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο και 172 τμήματα στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο.

Τρίτον, βασικός παράγοντας είναι η σχέση ζήτησης-προσφοράς θέσεων, δηλαδή ο αριθμός των υποψηφίων που εστιάζουν το ενδιαφέρον τους στις «σχολές κύρους» ή στις «σχολές περιορισμένης ζήτησης» και οι προσφερόμενες θέσεις στις παραπάνω σχολές.

«Ωστόσο φέτος τα τμήματα που θα συγκεντρώσουν τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων δεν θα διαφέρουν ορατά από εκείνα που επέλεξαν οι υποψήφιοι το 2017», εκτίμησε ο κ. Κάτσικας.

«Η αύξηση του αριθμού των θέσεων στα πανεπιστήμια πριμοδοτούν για φέτος την πτωτική πορεία των βάσεων εισαγωγής τόσο στα κεντρικά όσο και στα περιφερειακά τμήματα των Πανεπιστημίων και ιδίως σε εκείνα στα οποία έχουμε μεγαλύτερη αύξηση των θέσεων εισακτέων, όπως στα Ναυτιλιακά, Πληροφορικής, Τουριστικά, Ψυχολογίας, Γεωπονίας, Χημείας των Πανεπιστημίων», τόνισε.

«Παράλληλα, δεν πρέπει να υπάρχει καμιά αμφιβολία ότι την κούρσα των υψηλόβαθμων σχολών θα οδηγήσει τα περιζήτητα και ήδη υψηλόβαθμα Ιατρικά και Πολυτεχνικά Τμήματα, τα οποία "στρατολογούν", μαζί με τη Νομική Αθήνας, το μεγαλύτερο μέρος της αφρόκρεμας των αριστούχων, αφήνοντας μάλιστα ένα σημαντικό τμήμα τους εκτός», συμπλήρωσε.

Αναφορικά με τα παιδαγωγικά τμήματα, ο κ. Κάτσικας ανέφερε ότι «θα υπάρξει κινητικότητα», αφού πλέον ανοίγουν ως επιλογή για όλους τους υποψηφίους, χωρίς την υποχρέωση εξέτασης των Μαθηματικών και της Ιστορίας Γενικής Παιδείας που πέρσι, όπως είπε «είναι αλήθεια ότι καταβαράθρωσαν, λόγω του αυξημένου βαθμού δυσκολίας των θεμάτων, τις επιδόσεις των υποψηφίων του συγκεκριμένου Επιστημονικού Πεδίου».

Δύο ακόμη σημεία, που σύμφωνα με τον κ. Κάτσικα πρέπει να ληφθούν υπόψιν είναι ότι «η επιμονή μεγάλου τμήματος των υποψηφίων σε σχολές της περιοχής όπου κατοικοεδρεύουν θα συνεχιστεί και φέτος και επίσης, όλα τα στοιχεία φανερώνουν ότι και φέτος θα έχουμε βάσεις από τη γη έως τον ουρανό».

Ιατρική, Νομική και άλλες περιζήτητες σχολές

Η Ιατρική και η Νομική Αθήνας ήταν τα δυο τμήματα που συγκέντρωσαν πέρσι τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων των πανελλαδικών. «Η επιμονή στις Νομικές Σχολές ακολουθεί μια παράδοση που θέλει τις Νομικές να σηκώνουν κεφάλι όταν δεν υπάρχει στο πεδίο τους άλλη σχολή που να υπόσχεται άμεση επαγγελματική αποκατάσταση. Κι αυτό παρόλο που στις ουρές της ανεργίας και της υποαπασχόλησης πτυχιούχων συνωστίζονται χιλιάδες πτυχιούχοι της Νομικής. Η επιλογή της Ιατρικής στηρίζεται και αυτή σε μια παράδοση για το κύρος και το γόητρο της παραπάνω σχολής που είναι σταθερά και έρχεται από το παρελθόν ακόμη κι αν σήμερα η πρόσβαση των Ιατρών στην αγορά εργασίας είναι προβληματική και τμήμα τους αναγκάζεται να καταφύγει στο εξωτερικό για ειδίκευση και εργασία», επεσήμανε μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο κ. Κάτσικας.

Ωστόσο, όπως παρατήρησε, συχνά δεν δίνεται σημασία στο γεγονός ότι στις πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων «φιγουράρουν» με μεγαλύτερη συχνότητα τα τμήματα ΤΕΙ Ψηφιακών Μέσων και Επικοινωνίας στην Καστοριά και το Αργοστόλι, το Τμήμα Φωτογραφίας στο ΤΕΙ Αθήνας, τα Τμήματα ΤΕΙ Τεχνολογίας Τροφίμων σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη και Καρδίτσα, τα πανεπιστημιακά Τμήματα Χημείας σε όλη τη χώρα, καθώς και τα Τμήματα Δημόσιας Διοίκησης και Κοινωνιολογίας στο Πάντειο.

Ειδικά για τα τμήματα Ψηφιακών Μέσων στην Καστοριά και στο Αργοστόλι, αυτά επελέγησαν από 13.330 και 12.209 υποψηφίους αντίστοιχα, από 12.250 το Τμήμα Φωτογραφίας στο ΤΕΙ Αθήνας και από 11.110 το τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων στη Θεσσαλονίκη.



Τα Επιστημονικά Πεδία όπου εντάσσονται τα τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής

Με σχετικό ΦΕΚ (ΦΕΚ 982 τ.Β΄/2018) έχει δημοσιευθεί η Υπουργική Απόφαση που καθορίζει σε ποια Επιστημονικά Πεδία θα ενταχθούν τα τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Όπως παρατήρησε σχετικά ο κ. Κάτσικας μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, οι μεγαλύτερες απώλειες στον αριθμό των τμημάτων υπάρχουν στο 3ο και 4ο Επιστημονικό Πεδίο. Στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο διαγράφονται 16 τμήματα ΤΕΙ (πρώην Αθήνας και Πειραιά) και προστίθενται 10 Πανεπιστημιακά Τμήματα (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αθήνας) ενώ αντίστοιχα στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο διαγράφονται 18 τμήματα ΤΕΙ και προστίθενται 9 Πανεπιστημιακά Τμήματα (ΣΣ: Επισυνάπτεται ο αναλυτικός πίνακας).

Υπενθυμίσεις για τους φετινούς υποψηφίους

1. Με το ισχύον νομικό πλαίσιο, υποψήφιοι από ημερήσια και εσπερινά ΕΠΑΛ συμμετέχοντας στις πανελλαδικές εξετάσεις τεσσάρων μαθημάτων (δύο μαθήματα γενικής παιδείας και δύο μαθήματα ειδικότητας) μπορούν να διεκδικήσουν κοινό ειδικό ποσοστό θέσεων στα Πανεπιστήμια, ΤΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ, ΑΣΤΕ, Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ), Σχολή Αστυφυλάκων, Σχολή Πυροσβεστών, Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού.

Ειδικότερα, οι υποψήφιοι από ΕΠΑΛ διεκδικούν εναλλακτικά

α) είτε το ανωτέρω κοινό ειδικό ποσοστό σε Πανεπιστήμια, ΤΕΙ ΑΣΠΑΙΤΕ, ΑΣΤΕ, Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ), Σχολή Αστυφυλάκων, Σχολή Πυροσβεστών, Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού.

β) είτε ειδικό ποσοστό θέσεων (1%) των εσπερινών ΕΠΑΛ ΜΟΝΟ σε ΤΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ, ΑΣΤΕ, ΑΕΝ. Το κοινό ειδικό ποσοστό που διεκδικούν οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ στα Πανεπιστήμια είναι 5% των θέσεων, ενώ στο νεοϊδρυθέν Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής το ποσοστό ανέρχεται στο 10% των θέσεων (μόνο για φέτος).

2. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τα ΤΕΦΑΑ και θα συμμετάσχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις, πρέπει υποχρεωτικά να έχουν δηλώσει ήδη την επιθυμία τους για τα ΤΕΦΑΑ, ώστε να συμμετάσχουν και στις πρακτικές δοκιμασίες (υγειονομική εξέταση και αγωνίσματα).

3. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τις Στρατιωτικές Σχολές, τις Αστυνομικές Σχολές, τις Σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας και τις Σχολές της Ακαδημίας του Εμπορικού Ναυτικού πρέπει να υποβάλουν αίτηση απευθείας στο Στρατό, στην Αστυνομία, στην Πυροσβεστική ή στο Εμπορικό Ναυτικό σε χρονικό διάστημα που ορίζεται στις προκηρύξεις που εκδίδουν τα αρμόδια Υπουργεία και να κριθούν ικανοί στις προκαταρκτικές εξετάσεις. Οι παραπάνω προκηρύξεις διατίθενται από τα Στρατολογικά Γραφεία, τα Αστυνομικά Τμήματα, την Πυροσβεστική και τις κατά τόπους Λιμενικές Αρχές αντίστοιχα.

4. Υποψήφιοι για το 10% των θέσεων (χωρίς νέα εξέταση) μπορούν να είναι μόνο όσοι εξετάστηκαν πανελλαδικά το 2016 ή το 2017 (με τα ημερήσια ΓΕΛ ή με τα ημερήσια ΕΠΑΛ). Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων θα υποβάλουν απευθείας μηχανογραφικό δελτίο. Οι υποψήφιοι για το 10% των ΓΕΛ θα συμπληρώσουν μηχανογραφικό δελτίο με πέντε (5) επιστημονικά πεδία.

5. Όσοι από τους μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ ή των ΕΠΑΛ εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων χωρίς εξετάσεις), έχουν ήδη αποκτήσει νέο πιστοποιητικό της πάθησής τους από τις αρμόδιες επταμελείς επιτροπές των νοσοκομείων. Αυτοί οι μαθητές, εφόσον δεν επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, θα καταθέσουν μηχανογραφικό σε ημερομηνίες που θα ανακοινωθούν αργότερα.

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ

https://www.protothema.gr/greece/article/789284/panelladikes-2018-oi-treis-paragodes-pou-tha-epireasoun-tis-vaseis-eisagogis-sta-aei/

Στο τελευταίο στάδιο της προετοιμασίας τους πριν από την έναρξη των απολυτηρίων και πανελλαδικών εξετάσεων μπαίνουν οι φετινοί υποψήφιοι. 

Οι φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις έχουν προεκλογικό «άρωμα» καθώς ο αριθμός των εισακτέων σε πολλές δημοφιλείς σχολές εκτοξεύτηκε στα ύψη.

Συνολικά, ο αριθμός των εισακτέων φέτος έφτασε στους 74.692, δηλαδή ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου έκανε “δώρο” επιπλέον 3.966 θέσεις στα πανεπιστήμια της χώρας. 

“ Τυχεροί” θεωρούνται οι υποψήφιοι για Νομική και Πληροφορική ενώ από τις πλέον σημαντικές αλλαγές είναι οι ανακατανομές που θα γίνουν λόγω του νέου Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. 

Η “ταυτότητα” των φετινών Πανελλαδικών εξετάσεων πάντως περιλαμβάνει λιγότερα εξεταστέα μαθήματα με περισσότερες θέσεις 
Υπενθυμίζεται ότι φέτος, πριν από τις Πανελλαδικές, θα διεξαχθούν οι απολυτήριες εξετάσεις στα λύκεια, σε τέσσερα μαθήματα: Γλώσσα και Λογοτεχνία (θα εξεταστούν μαζί), Ιστορία, Μαθηματικά και Βιολογία.

Στα συν των φετινών Πανελλαδικών εξετάσεων συγκαταλέγεται η διάρκεια, η οποία θα είναι μικρότερη σε σχέση με πέρυσι λόγω κατάργησης της εξέτασης στην Ιστορία και στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας των Γενικών Λυκείων. 

Οι Πανελλαδικές φέτος θα ξεκινήσουν για τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων στις 8 Ιουνίου με το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και θα ολοκληρωθούν στις 19 Ιουνίου. Αντίστοιχα, οι εξετάσεις για τους μαθητές των ΕΠΑ.Λ. θα ξεκινήσουν στις 7 Ιουνίου.

Οι υποψήφιοι έχουν λόγους να είναι αισιόδοξοι καθώς οι περισσότερες προσφερόμενες θέσεις μεταφράζονται και σε ευκολότερη πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αφού με την υπερπροσφορά πέφτουν οι βάσεις. Η πτώση των βάσεων αναμένεται αν επηρεάσει περισσότερο στα περιφερειακά πανεπιστήμια, καθώς ο ανταγωνισμός για μια θέση εκεί δεν θα είναι πολύ μεγάλος. Οπως κάθε χρόνο, τον τόνο δίνουν οι δημοφιλείς σχολές, όπως οι Ιατρικές, οι Νομικές, τα τμήματα του Πολυτεχνείου και της Πληροφορικής, δηλαδή όσες παραδοσιακά μπαίνουν ψηλά στις προτιμήσεις των υποψηφίων στα μηχανογραφικά δελτία. 

Οι δύο σημαντικές αλλαγές που υπάρχουν εφέτος αφορούν στην κατάργηση του 4ου Επιστημονικού Πεδίου, το οποίο περιελάμβανε όλες τις Παιδαγωγικές Σχολές, οι οποίες από φέτος θα είναι προσβάσιμες από όλα τα επιστημονικά πεδία. Η δεύτερη αφορά την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, το οποίο προκύπτει από τη συγχώνευση των δύο ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά. Οι βάσεις στις Παιδαγωγικές φέτος θα έχουν ιδιαίτερη σημασία, καθώς είναι η πρώτη φορά που οι υποψήφιοι μπορούν να διεκδικήσουν μία θέση σε αυτές τις σχολές από όλα τα επιστημονικά πεδία. 

Οι υποψήφιοι του 1ου θεωρούνται οι πιο κερδισμένοι, καθώς οι σχολές που τους προσφέρονται παρουσιάζουν αύξηση θέσεων. Ακόμη, Νομική και Ψυχολογία που θεωρούνται πόλος έλξης για πολλούς υποψηφίους έχουν περισσότερες θέσεις. 

Ικανοποιημένοι πρέπει να είναι και οι υποψήφιοι του 2ου Επιστημονικού Πεδίου, καθώς πολλά και δημοφιλή τμήματα όπως αυτά των Ηλεκτρολόγων Μηχανικών έχουν περισσότερες θέσεις από τις αντίστοιχες περσινές. 

Οι υποψήφιοι του 4ου Επιστημονικού Πεδίου το οποίο περιλαμβάνει φέτος τις Σχολές Οικονομίας και Πληροφορικής έχουν και αυτοί περισσότερες θέσεις. 

Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι η Πληροφορική Αθήνας έχει επιπλέον 24 θέσεις, αυτή της Θεσσαλονίκης 15 θέσεις, ενώ γενικά τα περισσότερα Οικονομικά Τμήματα κερδίζουν αρκετές θέσεις. 

Οι υποψήφιοι του 3ου Επιστημονικού Πεδίου δεν θα έχουν περισσότερες θέσεις στις περιζήτητες Ιατρικές Σχολές. Η Ιατρική Αθήνας και Θεσσαλονίκης είναι σχολές που παρέμειναν σταθερές σε σχέση με πέρυσι. Θυμίζουμε ότι πέρυσι η βάση της Ιατρικής Αθήνας ανέβηκε στα ύψη, αγγίζοντας τα 19.143 μόρια. 

Ειδικότερα, σύμφωνα με το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας σε ό,τι αφορά το νεοσύστατο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, ο συνολικός αριθμός εισακτέων φέτος είναι 4.633 άτομα, ενώ πέρυσι στα αντίστοιχα τμήματα των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά ήταν 4.557 άτομα. Συνεπώς, φέτος υπάρχει αύξηση κατά 76 θέσεις.Σε ό,τι αφορά τα πανεπιστήμια (εκτός της Δυτικής Αττικής), ο συνολικός αριθμός εισακτέων φέτος είναι 46.663 άτομα, ενώ πέρυσι στα αντίστοιχα τμήματα ήταν 43.758 άτομα. Συνεπώς, φέτος υπάρχει αύξηση κατά 2.905 θέσεις. Συγκεκριμένα, έμεινε σταθερός ο αριθμός εισακτέων στις Ιατρικές Σχολές, ενώ μειώθηκε στις Εκκλησιαστικές Ακαδημίες. Αυξήθηκαν οι εισακτέοι κατά 6% στα υπόλοιπα τμήματα, ενώ σε συγκεκριμένα (Ναυτιλιακά, Πληροφορική, Τουριστικά, Ψυχολογία, Γεωπονία, Χημεία κ.λπ.) κατά 12,5%.Σε ό,τι αφορά τα ΤΕΙ (εκτός των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά), ο συνολικός αριθμός εισακτέων φέτος είναι 23.396 άτομα, ενώ πέρυσι ήταν 22.411 άτομα. Συνεπώς, φέτος υπάρχει αύξηση κατά 985 θέσεις.

Συγκεκριμένα, ο αριθμός εισακτέων αυξήθηκε κατά 12,5% σε συγκεκριμένα Τμήματα (Πληροφορική, Τουριστικά, Γεωπονία, Φυσιοθεραπεία, Εργοθεραπεία κ.λπ.), ενώ στα υπόλοιπα έμεινε ίδιος με το 2017.

Πίνακας με περιζήτητες σχολές και θέσεις 

Νομική Αθήνας: 435 θέσεις το 2018 από 410 το 2017

Νομική ΑΠΘ: 371 θέσεις για το 2018 από 350 το 2017

Νομική Δημοκρίτειου: 477 θέσεις το 2018 από 450 το 2017

Ιατρική Αθήνας: 165 και πέρυσι και φέτος

Ιατρική ΑΠΘ: 155 και πέρυσι και φέτος

Ιατρική Δημοκρίτειου: 135 και πέρυσι και φέτος

Ιατρική Πανεπιστημίου Θεσσαλίας: 90 και πέρυσι και φέτος

Ιατρική Πανεπιστημίου Ιωαννίνων: 130 και πέρυσι και φέτος

Ιατρική Πανεπιστημίου Κρήτης: 110 και πέρυσι και φέτος

Ιατρική Πανεπιστημίου Πατρών: 160 και πέρυσι και φέτος

Βιολογία ΕΚΠΑ: 104 φέτος από 98 πέρυσι

Αρχιτέκτονες Μηχανικοί: 101 φέτος από 95 πέρυσι

Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες: 170 φέτος από 160 πέρυσι

Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Υπολογιστών: 259 φέτος από 230 πέρυσι

Μηχανικοί Μεταλλείων Μεταλλουργοί: 106 φέτος από 100 πέρυσι

Μηχανολόγοι Μηχανικοί: 133 φέτος από 125 πέρυσι

Ναυπηγοί Μηχανολόγοι Μηχανικοί: 101 φέτος από 95 πέρυσι

Πολιτικοί Μηχανικοί: 133 φέτος από 125 πέρυσι


Να το διαβάσετε όλοι!!!!
Σε περίπτωση ισοβαθμίας σου με τον τελευταίο εισαγόμενο σε τμήμα που δήλωσες προτίμηση, προηγείται αυτός που έχει μεγαλύτερο Γενικό Βαθμό Πρόσβασης και αν υπάρχει ισοβαθμία και στο Γενικό Βαθμό Πρόσβασης, προηγείται αυτός που έχει μεγαλύτερο άθροισμα βαθμών στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του οικείου επιστημονικού πεδίου. Αν και πάλι υπάρχει ισοβαθμία, εισάγονται όλοι οι ισοβαθμούντες ανεξάρτητα από τη σειρά που δήλωσε ο καθένας το τμήμα αυτό, εκτός αν πρόκειται για Στρατιωτικές ή Αστυνομικές Σχολές. Στην περίπτωση ισοβαθμίας σε Στρατιωτικές ή Αστυνομικές Σχολές ως τρίτο στη σειρά κριτήριο επιλογής λαμβάνεται υπόψη η σειρά προτίμησης, οπότε προηγείται αυτός που δήλωσε τη σχολή με προγενέστερη προτίμηση.

Πως βγαίνουν οι βάσεις των σχολών ?

Πολύ συχνά οι μαθητές και οι γονείς τους περιγράφουν ένα «αόρατο χέρι» που ανεβοκατεβάζει τις βάσεις των σχολών. Πάρα πολλοί δυσκολεύονται να κατανοήσουν ότι είναι οι ίδιοι οι μαθητές ( με την επίδοσή τους αλλά και τις επιλογές του μηχανογραφικού τους δελτίου ) αυτοί που καθορίζουν την πορεία των βάσεων.
Ακόμα πιο δύσκολα πιστεύουν ότι η πορεία των βάσεων αφορά περισσότερο έναν εξωτερικό παρατηρητή τάσεων ( επιδόσεων και επιλογών ) παρά τους μαθητές.
Κατ’ αρχήν τι ονομάζουμε βάση μιας σχολής ;

«Η βάση μιας σχολής είναι το σύνολο των μοριών του τελευταίου εισακτέου μαθητή στην σχολή αυτή.»

  • Υπάρχει νομοθεσία που προβλέπει τι συμβαίνει σε περιπτώσεις μαθητών με τις ίδιες βαθμολογίες αλλά για χάρη της απλοποίησης της περιγραφής θα μείνουμε στον παραπάνω ορισμό που καλύπτει σχεδόν την απόλυτη πλειοψηφία των περιπτώσεων. 
Ποιοι όμως είναι οι παράγοντες που καθορίζουν τις βάσεις των σχολών ;

Οι παράγοντες είναι :
Α)       οι επιλογές των μαθητών στο μηχανογραφικό τους δελτίο
Β)       το πλήθος των μαθητών που δέχεται κάθε σχολή
         
  • Η περιγραφή του τρόπου με τον οποίο καταλήγουμε σε αυτό που αποκαλούμε «βάση εισαγωγής» θα γίνει μέσα από ένα απλό παράδειγμα, για την απλοποίηση του οποίου δεν θα προβληθούν περιπτώσεις ισοβαθμίας  μαθητών , ειδικά μαθήματα κτλ .

Ας υποθέσουμε ότι οι μαθητές που δίνουν εξετάσεις σε όλη την Ελλάδα είναι 10 και έχουν να επιλέξουν μεταξύ 3 σχολών ( σχολή Α , σχολή Β , σχολή Γ ).

Το Υπουργείο έχει ανακοινώσει :
ότι η σχολή Α θα δεχθεί 2 μαθητές
η σχολή Β θα δεχθεί 3 μαθητές
η σχολή Γ θα δεχθεί 3 μαθητές

Το Υπουργείο ανακοινώνει την διεξαγωγή ενός διαγωνισμού ( των πανελληνίων εξετάσεων ) με σκοπό την πλήρωση των θέσεων των σχολών. Ακόμα και εάν οι μαθητές ήταν 8 ενώ οι διαθέσιμες θέσεις ήταν 10, θα έπρεπε πάλι να γίνει ένας διαγωνισμός. Το σύνολο των μορίων που απόκτησαν οι μαθητές στην πανελλήνιες εξετάσεις είναι ο βαθμός πρόσβασης ( ο βαθμός με τον οποίο θα διεκδικήσουν την πρόσβαση τους στα ΑΕΙ και ΑΤΕΙ )
Ας υποθέσουμε ότι στα ΓΕΛ διαγωνίστηκαν συνολικά 10 μαθητές σε ένα Επιστημονικό Πεδίο (ΕΠ) οι οποίοι έχουν τα παρακάτω αθροίσματα μορίων ( βαθμός πρόσβασης στο συγκεκριμένο ΕΠ )


Οι επιδόσεις των 10 υποθετικών μαθητών είναι οι παρακάτω :
Οι μαθητές "μπαίνουν σε σειρά" σύμφωνα με την βαθμολογία τους
και καλούνται να δηλώσουν τις σχολές που επιθυμούν με σειρά προτίμησης (μηχανογραφικό σχολών) Για λόγους απλοποίησης της διαδικασίας παρουσιάζονται μέχρι 3 επιλογές τους . 
Το σύστημα/πρόγραμμα απόδοσης σχολών αρχίζει να διαβάζει τις επιλογές τους ξεκινώντας από τον μαθητή με την υψηλότερη βαθμολογία "ικανοποιώντας" τις επιθυμίες τους εφόσον αυτό είναι δυνατόν .
Ποιος το καθορίζει αυτό ? Μα το πλήθος των πρωτοετών φοιτητών που έχει δηλωθεί για κάθε σχολή ( Θυμίζω ότι στο παράδειγμά μας οι σχολές έχουν δηλώσει Α=2 , Β=3, Γ=3 )
Φτάνοντας στον 2ο μαθητή η σχολή Α συμπληρώνει το πληθος μαθητών που μπορεί να δεχθεί και "κλειδώνει".
 Ποιός είναι ο τελευταίος που μπήκε στην σχολή ; Ο Ζαφείρης με 19195 μόρια , άρα η "βάση" της σχολής Α είναι τα 19195 μόρια του. Η σχολή Α δεν είναι πλέον διαθέσιμη για τους υπόλοιπους που ακολουθούν ενώ το σύστημα συνεχίζει στον επόμενο μαθητή με σκοπό να του ικανοποιήσει την καλύτερη ( πλέον διαθέσιμη ) επιλογή του .

Στον 7ο μαθητή ( Δέσποινα ) συμπληρώνεται το πλήθος των μαθητών που μπορεί να δεχθεί η σχολή Γ ( βάση σχολής 16320 ) και δεν είναι πλέον διαθέσιμη για τους μαθητές που ακολουθούν.


 Προσέξτε όμως τι συμβαίνει τώρα !!!
Ο 8ος μαθητής ( Ελένη ) παρόλο που έχει περισσότερα μόρια από τον 9ο ( Βασίλη ) μένει εκτός σχολών γιατί οι επιλογές του ήταν περιορισμένες και είχε την ατυχία να έχει τις ίδιες επιλογές σχολών με μαθητές που ήταν καλύτεροι από αυτόν ( και "πρόλαβαν" να του τις πάρουν ). Έτσι το "σύστημα απόδοσης σχολών" προσπερνά των 8ο μαθητή ( μιας που δεν έχει σχολή να του αποδόσει ) και πηγαίνει  στον επόμενο.

ο οποίος παίρνει την τελευταία διαθέσιμη θέση της καλύτερης διαθέσιμης επιλογής σχολής που έχει κάνει. ( βάση σχολής Β : 15521 )

Οι μαθητές ήταν 10 ενώ οι διαθέσιμες θέσεις ήταν 8 ( 2+3+3 ), έτσι ξέραμε από την αρχή ότι 2 μαθητές θα μείνουν εκτός σχολών . Προσέξτε όμως !!! Ένας έμεινε εκτός γιατί είχε χαμηλή βαθμολογία ( Ηρακλής ) και το σύστημα δεν έφτασε καν σε αυτόν να τον ρωτήσει ενώ ένας μαθητής ( Ελένη ) έμεινε εκτός γιατί έκανε "λάθος" στο μηχανογραφικό και επέτρεψε στο σύστημα να την προσπεράσει χωρίς να της αποδώσει μια σχολή. 

Τι θα συνέβαινε εάν όλοι οι μαθητές είχαν 1000 μόρια λιγότερα ( ή 1000 μόρια περισσότερα ) επειδή τα θέματα στις πανελλήνιες ήταν πιο δύσκολα ( ή πιο εύκολα )

Μα βέβαια δεν θα υπήρχε καμία διαφορά .Το σύστημα θα κατέληγε στην ίδια αρχική κατάταξη και ακολουθώντας την ίδια πορεία θα έκανε την ίδια απόδοση σχολών.
Να λοιπόν γιατί ακούτε την έκφραση ότι η δυσκολία ή η ευκολία των θεμάτων δεν έχει κάποια ιδιαίτερη σημασία. ΓΙΑΤΙ ΠΟΛΥ ΑΠΛΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΙΝΑΙ ΚΟΙΝΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ !!! Μπορεί να δώσουν στρεβλή κατάταξη ( συμπιέζοντας της επιδόσεις των μαθητών σε λίγα μόρια ή σε πολλά ... αλλά αυτό είναι μια άλλη ιστορία )

  • Αξίζει να ανοίξουμε μια μικρή παρένθεση όμως εδώ και να δούμε εάν η κατάταξη παραμένει ίδια με τα 1000 λιγότερα ( δύσκολα θέματα ) ή 1000 περισσότερα ( εύκολα θέματα μόρια  . Ενώ η κατάταξη δεν διαφοροποιείται με 1000 μόρια λιγότερα , εάν τα θέματα είναι εύκολα υπάρχει διαφοροποίηση . Ποιός αδικείται ; Μα αυτός που δεν μπορεί να προσθέσει 1000 μόρια στο "σκορ" του. Δηλαδή η Αλεξάνδρα , ο Ζαφείρης και ο Θοδωρής δεν μπορούν να αποκτήσουν 20251 , 20195 και 20002 αντίστοιχα και εξισώνονται όλοι στα 20000 μόρια . Χρησιμοποιώντας λοιπόν "χημικούς όρους" , τα εύκολα θέματα εχουν ισοσταθμιστικό αποτέλεσμα ( Leveling effect ) μιας που οι διαφορές στις επιδόσεις των μαθητών εξαφανίζονται ή ισοσταθμίζονται. Αυτό σημαίνει ότι τα εύκολα θέματα ( ή καλύτερα τα θέματα χωρίς διαβάθμιση ) μειώνουν (  ή μηδενίζουν ) τις διαφορές στις βαθμολογίες μεταξύ των μαθητών και πιθανότατα ( εγώ θα έλεγα σίγουρα ) η τελική κατάταξη των μαθητών να μην αντικατοπτρίζει την πραγματική τους διαφορά στο διάβασμα και στην γενικότερη προσπάθεια που κατέβαλαν (ή στην εξυπνάδα τους, βρε αδελφέ). Το πόσο σημαντικό είναι αυτό θα φανεί στα αποτελέσματα του Αυγούστου.

Να λοιπόν γιατί οι μαθητές πρέπει να διαγωνίζονται στα ίδια μαθήματα και να γιατί δεν πρέπει να υπάρχουν κοινές σχολές στα ΕΠ. Γιατί πάρα πολύ απλά οι μαθητές αποκτούν το δικαίωμα εισαγωγής στις ίδιες σχολές ενώ έχουν διαγωνιστεί υπό διαφορετικούς όρους. Γιατί έχουν αποκτήσει με διαφορετικά κριτήρια ( θέματα ) το βαθμό πρόσβασης που θα τους βάλει στην ίδια κατάταξη επιλογής σχολών.

Έπρεπε να περάσουν τα 15 χρόνια του συστήματος Αρσένη για να το κατανοήσει αυτό η ελληνική οικογένεια και να απαιτήσει να αλλάξει. Ωστόσο όσο υπάρχουν κοινές σχολές στα ΕΠ το θέμα δεν έχει λυθεί πλήρως .

Τι θα συνέβαινε όμως εάν είχαμε διαφορετικά μηχανογραφικά . Ας κάνουμε μια πολύ πολύ μικρή αλλαγή στο μηχανογραφικό ενός μόνο μαθητή . Ας πούμε ότι η Αλεξάνδρα ( ο μαθητής με την μεγαλύτερη βαθμολογία ) δήλωνε ως 1η επιλογή την σχολή Γ και ως 2η την σχολή Α.


 Ας ξανατρέξει το σύστημα/πρόγραμμα απόδοσης σχολών :


Η σχολή που κλειδώνει 1η είναι πάλι η Α αλλά αυτήν την φορά αυτό συμβαίνει στον 4ο μαθητή ( Κατερίνα ) και ως βάση της χαρακτηρίζονται τα 18850 μόριά του . Η απόδοση σχολών συνεχίζει δίνοντας στους μαθητές τις καλύτερες διαθέσιμες επιλογές τους. Η επόμενη σχολή που κλειδώνει ( και δεν είναι πλέον διαθέσιμη ) είναι η σχολή Γ και ως βάση της χαρακτηρίζεται ο βαθμός του τελευταίου εισακτέου σε αυτήν ( Γιώργος / βάση σχολής Γ : 17844 )  

Η απόδοση σχολών συνεχίζει - προσπερνά την Δέσποινα και την Ελένη που οι σχολές που επιθυμούσαν είναι πλέον γεμάτες - και δίνει στον Βασίλη και στον Ηρακλή ( δύο μαθητές με χαμηλότερες βαθμολογίες ) την σχολή Β που είχε κενές θέσεις . ( βάση Β : 13052 μόρια )


Προσέξτε πως η αλλαγή σε 1 μόνο σχολή έδωσε απέδωσε διαφορετικές σχολές στους μαθητές και πως άλλαξαν οι βάσεις των σχολών . ( η μεγάλη αυτή αλλαγή έγινε γιατί ο μαθητής που άλλαξε μηχανογραφικό ήταν 1ος στην προτεραιότητα  ... με λίγα λόγια πειράξαμε το 1ο "τουβλάκι" στο ντόμινο ... αν αλλάζαμε το μηχανογραφικό του 4ου μαθητή η αλλαγή αυτή θα επηρέαζε ΜΟΝΟ τους μαθητές που θα είχαν μικρότερη βαθμολογία από αυτόν )

Νά λοιπόν τι είναι οι πανελλήνιες εξετάσεις !!! Είναι ένας διαγωνισμός στο οποίο ο κάθε μαθητής προσπαθεί να συγκεντρώσει το καλύτερο "σκορ" ώστε να μπορέσει να διαλέξει την σχολή που επιθυμεί χωρίς να το απασχολούν οι επιλογές των άλλων ή το πλήθος των θέσεων που προκηρύσσει κάθε σχολή .

Ας δούμε πως επηρεάζεται η απόδοση σχολών στους μαθητές εάν οι θέσεις στις σχολές ήταν διαφορετικές . Ας δούμε τι θα συνέβαινε εάν η σχολή Α δέχονταν 3 μαθητές , η σχολή Β δέχονταν 2 μαθητές και η σχολή Γ δέχονταν 3 μαθητές.

Κρατώντας τις ίδιες επιδόσεις μαθητών και το ίδιο μηχανογραφικό ( όπως στο 1ο παράδειγμα ) το πρόγραμμα απόδοσης σχολών αρχίζει ξανά να σαρώνει ξεκινώντας πάλι από τον μαθητή με την μεγαλύτερη βαθμολογία .
Βάση σχολής Α : 17002


Βάση σχολής Β : 16895


Βάση σχολής Γ : 14625

Συμπέρασμα ( αντί επιλόγου )

Είναι φανερό ότι ο κάθε μαθητής δεν μπορεί να γνωρίζει ούτε το πλήθος των μαθητών που έχουν καλύτερη βαθμολογία από αυτόν αλλά ( κυρίως ) ούτε ποιές είναι οι επιλογές σχολών που έχουν κάνει αυτοί οι μαθητές , Για αυτόν τον λόγο πρέπει να κάνει μηχανογραφικό σαν να έχει το απόλυτο πλεονέκτημα δηλαδή 20000 μόρια. Δηλώνουμε όλες τις σχολές που μας ενδιαφέρουν σε όλες τις πόλεις που η οικογένεια μας μπορεί να υποστηρίξει οικονομικά τις σπουδές μας . Με αυτόν τον τρόπο ελαχιστοποιείται η πιθανότητα δυσάρεστων εκπλήξεων τον Αύγουστο.
http://chem4exams.blogspot.gr/2016/06/blog-post_17.html?m=1


Του Στράτου Στρατηγάκη
Μαθηματικού - ερευνητή
Γιατί πρέπει να περιμένουμε τόσο για την ανακοίνωση των βάσεων; Αυτή είναι η απορία των περισσότερων υποψηφίων και των γονιών τους. Η αγωνία της αναμονής των αποτελεσμάτων είναι μεγάλη, αφού ο υποψήφιος δεν γνωρίζει πού θα ζει και τι θα σπουδάζει μετά από λίγο καιρό.
Στην αγωνία του υποψηφίου έρχεται να προστεθεί η αγωνία των γονιών: Αν περάσει σε άλλη πόλη θα αυξηθούν τα έξοδα κατακόρυφα, αλλά για το παιδί μου αξίζει τον κόπο, θα κάνω ό,τι περνάει από το χέρι μου. Αν περάσει σε άλλη πόλη θα πρέπει να τρέχω να βρω σπίτι. Να κρατήσω άδεια για το Σεπτέμβρη κι ας μην κάνω φέτος διακοπές, (ούτε πέρυσι έκανα αφού το παιδί είχε την προετοιμασία για τις εξετάσεις); Θα χρειαστεί να τρέξουμε με το παιδί να βρούμε σπίτι, μετά να το οργανώσουμε, να κάνουμε τη μετακόμιση και την εγκατάσταση.
Όλα αυτά πρέπει να γίνουν από 29 Αυγούστου και μετά, αφού οι βάσεις εκεί γύρω ανακοινώνονται κάθε χρόνο δεκαετίες τώρα. Αμέσως μετά βλέπουν στις πόλεις της περιφέρειας τριάδες ανθρώπων (μπαμπάς, μαμά και νέος φοιτητής) να κοιτούν σαν χαμένοι, αφού δεν ξέρουν την πόλη, ψάχνοντας σπίτι για το βλαστάρι τους. Τους ξέρουν και περιμένουν οι μεσίτες το τελευταίο Σαββατοκύριακο του Αυγούστου.
Πόσο πιο εύκολα θα ήταν τα πράγματα για όλους αν τα αποτελέσματα ανακοινώνονταν στο τέλος Ιουλίου. Θα μπορούσαν οι γονείς στη διάρκεια της καλοκαιρινής τους άδειας να βρουν σπίτι, να το ετοιμάσουν και να εγκαταστήσουν τα βλαστάρια τους έχοντας όλο το χρόνο δικό τους στην αναζήτηση της καλύτερης λύσης γι’ αυτούς.
Είναι τόσο δύσκολο να γίνει αυτό; Και γιατί δεν γίνεται τόσα χρόνια; Η λύση είναι πολύ απλή, αλλά απαιτείται ο συντονισμός τεσσάρων υπουργείων (ναι 4), πράγμα αδύνατο στην Ελλάδα των τελευταίων 30 ετών. Με την υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων είναι περασμένες οι προτιμήσεις των υποψηφίων αυτόματα στους υπολογιστές του Υπουργείου Παιδείας, που θα κάνουν την επιλογή. Έχουν ήδη περαστεί οι βαθμολογίες των υποψηφίων, απευθείας από τα βαθμολογικά κέντρα, συνεπώς υπάρχουν τα στοιχεία που χρειάζονται για να γίνει η επιλογή. Όχι όλα όμως. Λείπουν οι βαθμολογίες από τα αγωνίσματα για τα ΤΕΦΑΑ και τα αποτελέσματα των προκαταρκτικών εξετάσεων για τις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, την Πυροσβεστική και τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού. Τα αποτελέσματα αυτά τα στέλνουν στο Υπουργείο Παιδείας οι υπηρεσίες των αρμόδιων Υπουργείων. Πρόκειται για το Υπουργείο Εθνικής Άμυνας για τις στρατιωτικές σχολές, το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη, για τις Αστυνομικές Σχολές και την Πυροσβεστική και το Υπουργείο Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής για τις ακαδημίες εμπορικού ναυτικού. Τα αποτελέσματα των ΤΕΦΑΑ τα στέλνουν στο Υπουργείο Παιδείας οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Όλα αυτά γίνονται περίπου μέχρι τις 10 Αυγούστου. Μέχρι τότε δεν μπορεί να γίνει τίποτα για την έκδοση των αποτελεσμάτων. Εκεί, γύρω στο Δεκαπενταύγουστο, βγάζει μια ανακοίνωση το Υπουργείο Παιδείας για να μπουν και να δουν οι υποψήφιοι αν πέρασαν τις προκαταρκτικές εξετάσεις γι’ αυτές τις σχολές.
Από εκείνη τη στιγμή και μετά μπορεί να ξεκινήσει η επιλογή των υποψηφίων, ώστε να συμπληρωθούν οι θέσεις στις σχολές και να ανακοινωθούν οι βάσεις.
Χάνεται, δηλαδή, ένας μήνας αναμονής των υποψηφίων μέχρι να ολοκληρωθούν οι προκαταρκτικές εξετάσεις και να περαστούν τα αποτελέσματά τους στους υπολογιστές του Υπουργείου Παιδείας. Αν μπορούσαν να συνεννοηθούν τα τέσσερα Υπουργεία μεταξύ τους θα μπορούσαν οι προκαταρκτικές εξετάσεις να γίνονται στην περίοδο του Πάσχα, ώστε τα αποτελέσματά τους να έχουν περαστεί στους υπολογιστές του Υπουργείου Παιδείας έγκαιρα και μόλις τελείωνε η προθεσμία υποβολής των μηχανογραφικών δελτίων στις 20 Ιουλίου, για παράδειγμα, να ξεκινούσε η επιλογή και στα τέλη Ιουλίου να είχαμε τα αποτελέσματα. Τι χρειάζεται; Οργάνωση και συντονισμός. Κάποιος από το Υπουργείο Παιδείας να αναλάβει να εξηγήσει στα υπόλοιπα Υπουργεία και να κινητοποιήσει τις αρμόδιες υπηρεσίες για να κάνουν αυτό που πρέπει στο χρόνο που πρέπει. Αυτό αποδεικνύεται, τόσα χρόνια, αδύνατο για την Ελλάδα, με αποτέλεσμα να ταλαιπωρούνται δεκάδες χιλιάδες οικογένειες. Το ενδιαφέρον του Υπουργείου Παιδείας είναι να αλλάζει κάθε τόσο το Λύκειο και το σύστημα εισαγωγής στην Ανώτατη Εκπαίδευση και όχι η καλή λειτουργία του υπάρχοντος, κάθε φορά, συστήματος εισαγωγής. Και έτσι οι Υπουργοί Παιδείας έρχονται και παρέρχονται, το σύστημα εισαγωγής αλλάζει κάθε λίγο και λιγάκι. Το μόνο που δεν αλλάζει είναι η ταλαιπωρία και η αγωνία των υποψηφίων  και των οικογενειών τους…

http://www.naftemporiki.gr/story/1262137

Χαράλαμπος Κ. Φιλιππίδης
Μαθηματικός

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου